Конспект по развитию речи «Курочка Ряба» в группе раннего возраста (с 1,6–2 лет)

Элеонора Матюшенко
Конспект по развитию речи «Курочка Ряба» в группе раннего возраста (с 1,6–2 лет)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по развитию речи в группе раннего возраста (с 1,6 – 2 лет)

Тема: русская народная сказка «Курочка Ряба»

Цель: создать условия для речевого развития детей.

Задачи:

Образовательные:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019

Продолжать знакомить с фольклором (сказками, персонажами произведения. Обучать игровым навыкам, обогащать опыт совместной деятельности.

Развивающие :

Способствовать развитию памяти, мышления и воображения. Развивать речь : формировать умение отвечать на вопросы, интонационную выразительность речи, учить повторять несложные фразы. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать у детей интерес к сказкам, заботливое отношение к животным.

Методы и приемы:

Наглядный – рассматривание дидактических пособий и игрушек, показ взрослого;

Словесный – чтение сказки воспитателем, беседа, пояснение / инструкция;

Игровой – сюрпризный момент (демонстрация дидактических игрушек – персонажей сказки, п/ игра «Собери яички», д/игра «Покормим курочку», пальч/игра «Ладушки, ладушки»;

Практические - выполнение детьми практических заданий и поручений взрослого.

Виды детской деятельности:

1. Общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого.

2. Восприятие смысла сказки.

3. Двигательная активность.

4. Восприятие смысла музыки.

5. Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками.

Предварительная работа:

Чтение сказки «Курочка Ряба», дидактическая игра «Покормим курочку», п/игра «Собери яички». Рассматривание героев сказки «Курочка ряба». Активизация словаря: «ко – ко -ко»; «тук - тук»; «пи -пи»; «бах»; дед, баба.

Оборудование:

• Игрушки: дед, бабка, курочка, мышка, яичко, домик.

• Тарелки с фасолью, киндер яйцо, корзинка.

Ход занятия:

(дети заходят в группу, звучит аудиозапись, курочка кудахчет)

Ой, ребятки, посмотрите, к нам в гости курочка пришла и сказку с собою принесла.

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Мы на стульчиках тихонько посидим,

Сказку «Про курочку Рябу» поглядим.

Жили - были дед да баба, (Кто это, ребята)

Была у них курочка ряба. (Как курочка кудахчет)

Снесла курочка яичко.

Яичко не простое — золотое.

Дед бил, бил — (дети эмитируют движения (стучат кулачком по кулачку) приговаривая тук – тук- тук)

Не разбил.

Баба била-била —

Не разбила.

Мышка бежала, (как мышка пищит)

Хвостиком махнула,

Яичко упало и разбилось. (дети взмахом руки показывают, говорят: «Бах!»)

Дед плачет, баба плачет, (имитация, как плакали дед да баба)

Курочка кудахчет : (Как курочка кудахчет)

«Не плачь, дед, не плачь, баба!

Я снесу вам яичко другое,

Не золотое — простое».

Посмотрите, сколько много яичек снесла курочка. (воспитатель нечаянно опрокидывает корзинку)

Ой, у курочки раскатились все яички. Давайте поможем ей собрать их в корзинку.

Подвижная игра «Собери яички»

Дети собирают рассыпанные яички в корзину.

Дид/и «Покормим курочку» (с элементами развития мелкой моторики)

Дети перекладывают фасоль со своих тарелок в одну- курочке.

Пальч/и «Ладушки, ладушки»

Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши)

Пекла бабка оладушки.

Маслом поливала, (круговые движения кистями рук)

Детушкам давала. (протягивают руки вперед)

Хороши оладушки у нашей бабушки! (хлопают в ладоши)

Вот, какие молодцы! Помогли сегодня мне рассказывать сказку, курочке собрать яички, покормили её. Вместе с бабушкой испекли оладушки.

Дедушке с бабушкой, курочке и мышке пора домой, а мы с вами пойдём гулять, в игры разные играть.