Конспект занятия по развитию речи и интереса к художественной литературе в младшей группе «Сказка «Репка»

БЛОГ Икизли Валентина Ивановна
Конспект занятия по развитию речи и интереса к художественной литературе в младшей группе «Сказка «Репка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по

развитие речи / интерес к художественной литературе/

в младшей группе

рассказывание русской народной сказки «Репка»

Цель: формированию речи как средству общения у детей младшего возраста.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи и интереса к художественной литературе в младшей группе „Сказка „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Репка»
• Темочки

- расширять знания о сказке, сопровождая ее рассказывание, показом знакомых персонажей детям и совершаемых ими действий с использованием театра на мальберте;

Развивающие :

- развить речь детей, побуждая проговаривать знакомые фразы;

- создать условия для развития связной речи;

- развивать у детей эмоциональную отзывчивость.

Воспитательные:

-воспитывать интерес к сказкам, любознательность, испытывать чувство взаимопомощи, желания помочь друг другу.

Словарная работа:

Большая, желтая, сладкая, пошел, тянет-потянет, прибежала, позвала.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Репка» знакомство детей с героями, театрализованная деятельность, обыгрывание сказки «Репка», рассматриванием иллюстраций; заучивание стишков, потешек.

Материал:

Ширма – домик деда и бабы, фланелеграф, персонажи сказки «Репка» дед, баба. внучка, жучка, кошка, мышка, репка картонные. Муляжи «овощи», клубочек.

Ход НОД.

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (рассматривание картины из серии времена года «Осень»)

Дети: Осень

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Солнце спряталась за тучки, идет дождь, появляются лужи, листочки на деревьях пожелтели. Ветерок дует, и листочки падают на землю.

Воспитатель: Давайте покажем, как дует ветер, как кружатся листочки.

Воспитатель: Песенка: Дует, дует ветер. Дует, задувает….

Сюрпризный момент: появление мышки.

Воспитатель: Ой-ой, кто это ко мне в карман забрался?

Посмотрите, какая крошечная гостья сегодня у нас (показать мышонка и предложить детям сказать, какая мышка, как мышка пищит)

Воспитатель: (Подносит мышку к уху, как будто она что-то говорит).

Мышка: Вы любите сказки?

Дети: (Да).

воспитатель: Ребята, мышка предлагает нам сегодня отправиться в путешествие в сказочную страну. Только как мы туда попадем?

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это лежит под деревом. Да это волшебный клубочек. Пусть он укажет нам путь, куда он покатится, туда и мы пойдем. Ребята, смотрите, куда нас привел клубочек.

Воспитатель: Как вы думаете, кто живет в этом домике? (Воспитатель показывает на домик).

Воспитатель: Ребята, этот домик необычный, он сказочный и живут в нём дед, баба, внучка, собачка-Жучка, кошка и мышка.

Воспитатель: Мышка говорит, что дед и баба собрали осенний урожай. Эта мышка хвастается, что сумела вытянуть самую большую репку. Как он вытянул репку, мы сейчас посмотрим.

2. Основная часть.

Воспитатель: Сказка «Репка» впереди

Сядь тихонько ты на стульчики, и внимательно гляди.

Воспитатель выставляет на фланелеграфе сказку Репка. (Во время показа дети имитируют движения.)

Воспитатель: Я буду рассказывать, а вы мне будете помогать.

Воспитатель: Посадил дед…

Дети: Репку.

Воспитатель: Выросла репка большая- пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, вытянуть…

Дети: Не может.

Воспитатель: Позвал дед…кого?

Дети: Бабку.

Воспитатель: Как он позвал бабку? Иди, бабка, помоги мне вытянуть репку. Бабка пришла помочь. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть.

Дети: Не могут.

Воспитатель: Кого они потом позвали?

Дети: Внучку.

Воспитатель: Правильно! Внучка за бабку, бабка за дедку, тянут-потянут, вытянуть не могут! Кого же ещё позвали репку тянуть?

Дети: Жучку.

Воспитатель: Как они позвали Жучку? Иди к нам, Жучка, помоги вытянуть репку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут! Кого еще позвали?

Дети: Кошку.

Воспитатель: Как они позвали кошку? Иди к нам, помоги вытянуть репку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут! И позвали они тогда. ?

Дети: Мышку.

Воспитатель: Правильно! Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянули репку!

Физкультминутка «Посадили репку в огороде»

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом (ходьба)

Перед нами огород (вытянуть руки вперед)

Дед на помощь нас зовет (махи руками)

Вот мы репку посадили (наклониться)

И водой ее полили (имитация движений)

Вырастала репка, хороша и крепка (развести руки в стороны)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация движения)

Воспитатель: вот и сказки конец.

Рефлексия:

Воспитатель: Вот и послушали мы сказку. Понравилась вам сказка?

Воспитатель: Скажите, сама мышка вытащила репку?

Дети с помощью воспитателя: Вместе вытащили репку.

Воспитатель: А теперь пора прощаться с нашей гостьей мышкой и нашими героями из сказки.

Дети: До свиданья.

Воспитатель: А нам пора возвращаться. Наш волшебный клубочек нам покажет дорогу в садик.