Еремина Елена
Конспект занятия по познавательному развитию «Моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Формирование любви к малой Родине.
Задачи : Воспитывать интерес детей к истории малой Родины, чувство гордости за место, где они родились и живут; чувство гордости за своих односельчан. Развивать речевую активность детей. Научить детей давать полные ответы на поставленные вопросы.
Ход занятия :
Дети встают в круг и читают хором стихотворение.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Вос – ль: Мы живём в одном краю,
Всех я вас приветствую!
Ребё нок читает стихотворение:
На широком просторе,
Пред рассветной порой,
Встали алые зори
Над родимой страной.
С каждым годом всё краше,
Дорогие края…
Лучше Родины нашей
Нет на свете, друзья.
Вос – ль: О чём, ребята, говорится в стихотворении? (о Родине).
У каждого на земле человека есть Родина.
Как вы думаете, что такое Родина?
Ответы детей:
- Родина – это страна, в которой мы родились и живём.
- Родина, это земля, на которой жили, трудились наши предки.
- Родина – это наше село Усть- Порозиха
- Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.
- Это место, где стоит наш детский сад.
- Это место, по которому люди скучают находясь в далёком краю, на чужой стороне.
Вос – ль: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы с вами живем?
Дети: Россия!
Вос – ль: У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.
Вос – ль: Ребята, вы знаете много пословиц о Родине?
А какие пословицы о Родине вы знаете?
Ответы детей:
На чужой стороне и весна не красна.
Если дружа велика, будет Родина крепка.
Жить – Родине служить.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Родина мать, умей за неё постоять.
Человек без Родины – что соловей без песни.
Родина любимая – что мать родимая.
Вос – ль: А кто хочет рассказать стихотворение о родном крае?
Ребё нок читает стихотворение:
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка - скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной усть-порозихинский двор.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Вос – ль: А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется село, в котором мы с вами живем?
Дети: Усть-Порозиха
Воспитатель: А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами живем?
Дети: Алтайский край, Шипуновский район.
Воспитатель: Правильно, ребята - Алтайский край, Шипуновский район, село Усть-Порозиха - это и есть наша малая Родина нашей великой Родины – России.
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре
С хороших и верных товарищей
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается
С весенней запевки скворца,
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
Воспитатель: Давайте сейчас подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наш Алтайский край /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный город нашего края, как называется? Кто скажет? Конечно, город Барнаул /показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Алтайском крае, находится наша малая родина – село Усть- Порозиха /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом
«Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья.
Ласковая родина малая моя».
Вос – ль:
Ребята, давайте поговорим сегодня с вами о месте, где мы живём. У каждого человека есть на земле место, где он родился и вырос и впервые увидел зарю, росу на траве, мамины глаза и ласковое солнце. Это место называется малой Родиной. Для нас малая Родина –это наше село Усть-Порозиха. А вы знаете, сколько лет нашему селу? Много лет. А вы любите своё село? Давайте же вспомним и назовём, за что мы так любим Усть-Порозиху.
Игра: «Передай сердечко и скажи словечко».
Вос – ль:
А почему говорят малая Родина?
Дети: Это место где мы родились и живём.
Вос – ль: А вы знаете, почему так называют?
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
Вос – ль: Как вы думаете, как называются люди, которые родились и выросли в одном месте? (Земляки).
Беседа:
Воспитатель: Правильно ребята много интересных версий об истории Усть- Порозихи есть. Много и стихов написано поэтами о Родине, много песен сочинили композиторы о своей родной стране, городе, посёлке.
Послушайте, какие прекрасные стихи сочинили о нашей малой Родине
поэты, которые живут в нашем районе. Чтение стихотворений.
Рассказы о:
---Достопримечательностях нашего села.
---Труд взрослых в родном селе.
-- Рассматривание альбома «Достойные люди нашего села»
--Природа родного края (знакомство с красивыми местами родного села -расширять представление о животном мире нашего села.)
Вос – ль: Какие замечательные стихи. А теперь давайте немного отдохнём и покажем, какими вы были маленькими и как теперь выросли.
Физминутка:
Сначала буду маленьким (присесть)
К коленочкам прижмусь (обнять колени руками)
Потом я вырасту большим (встать)
До неба дотянусь (поднять руки вверх, встать на носочки)
Вос – ль: А как можно красиво сказать о Родине, какая она?
Дети: красивая, любимая, сильная, гордая и т. д.
Вос – ль: А как называют наших жителей?
Дети: Усть-Порозихинцы.
Вос – ль: А хотите совершить экскурсию по нашей малой Родине.
Дети: Да.
Вос – ль: Сначала мы с вами посетим, небольшую нашу фотовыставку.
А теперь внимательно посмотрите на фотографии нашего села и назовите те места, которые вам знакомы.
Вос – ль: А сейчас пора в путь. Пешком пойдём или поедим на автобусе на экскурсию?
Дети: Пешком пойдём, так как всё близко: магазин, почта, детский сад, школа.
Вос – ль: Тогда вставайте, пойдемте с вами на прогулку по нашей малой Родине –Усть-Порозихе
Звучит музыка, дети гуляют и здороваются.
Вос – ль: А почему вы все здоровались?
Дети: Все в селе знают друг друга, желают здоровья.
На экране панорама села.
Первая остановка: Детский сад.
Дети садятся на стульчики.
Вос – ль: Это что за остановка?
Дети: Наш детский сад.
Вос – ль: Как называется детский сад.
Дети: «Ёлочка».
Вос – ль: А нужен ли наш детский сад.
Дети: Нужен. В него ходят дети, пока мамы работают.
Вос – ль: Что было бы, если бы не было детского сада.
Дети: Мамы не смогли бы ходить на работу, у нас не было бы много друзей.
Вос – ль: Вам нравится наш детский сад? Чем? Кто работает в нём?
Дети: Воспитатели, помощник воспитателя, повар, заведующая.
Вос – ль: А что они делают?
Дети: Заботятся о нас.
Вос – ль: Правильно они стараются, чтобы вам в детском саду было уютно, тепло, чтобы мамы на работе были за вас спокойны.
Вос – ль: А чем вы больше всего любите заниматься в детском саду?
Дети: Играть.
Следующая остановка - школа.
Вос – ль: Продолжаем наше путешествие. Остановка – школа. Как Вы думаете, дети, зачем нужна школа?
Дети: В ней учатся дети.
Вос – ль: Кто в ней работает?
Дети: Учителя.
Вос – ль: А вы хотите пойти в школу, ребята?
Дети: Да.
Вос – ль: После того, как Вы покинете стены детского сада, Вы обязательно пойдете 01 сентября в школу, на свой первый в жизни школьный звонок.
Но, пока, мы с вами еще в детском саду, а значит, продолжаем путешествие по малой Родине.
Следующая остановка - больница. (ФАП)
Вос – ль: Дети, как вы думаете, для чего нам нужна больница?
Дети: Там лечат людей!
: Вос – ль: Кто там работает?
Дети: Врачи, медсестры, стоматолог и др.
Вос – ль: В нашей больнице очень уютно и светло. Но мы с вами будем надеяться, что наши жители реже будут посещать ее. Ребята, а вы любите играть в больницу и быть докторами?
Дети: Да.
Вос – ль: Продолжаем путешествие.
Следующая остановка – Почта
Вос – ль: Что это за здание, ребята?
Дети: «Почта».
Вос – ль: Для чего нам нужна почта?
Дети: Работники почты принимают от людей письма, посылки, бандероли (маленькие посылочки, готовят их к дальнейшему пути, иногда очень-очень длинному.
Вос – ль: Кто работает на почте?
Дети: Почтальоны.
Вос – ль: Продолжаем путешествие.
Следующая остановка – Дом культуры
Вос – ль: Что это за здание, ребята?
Дети: «Дом Культуры». Мы ходим туда заниматься: пением; смотрим концерты.
Следующая остановка – Библиотека
Вос – ль: Ребята, как вы думаете, для чего нужны библиотеки?
Дети: это помещение, в котором находится много разных книг и журналов.
Вос – ль: А кто из вас знает кто такой библиотекарь?
Дети: сотрудник библиотеки, который помогает нам найти нужную книгу, он следит за состоянием книг в библиотеке, делает соответствующие записи в карточке читателя.
Вос – ль: Молодцы. Продолжаем путешествие.
Следующая остановка – Магазин.
Вос – ль: Для чего нам нужен магазин?
Дети: Там мы покупаем разный товар.
Вос – ль: Вы когда-нибудь были в магазине?
Дети: Да
Вос – ль: Как называются люди, которые продают товар?
Дети: Продавцы.
Вос – ль: А как называются люди, которые пришли в магазин за покупками?
Дети: Покупатели.
Вос – ль: А какие магазины ты можешь назвать?
Дети: Продуктовый – где продают продукты питания и промышленный – где продают одежду, канц. товары и игрушки.
Вос – ль: Молодцы.
Дети, мы сегодня с вами много рассказали о нашем селе – нашей с вами Малой Родине. И еще многое мы с вами могли бы рассказать, но время подошло для того, чтобы завершить на сегодня наш рассказ.
Вос – ль: А как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая
Родина оставалась такой же прекрасной и только хорошела год от года.
Дети: Любить своё село, заботиться о нём, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья.
Вос – ль: Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о её истории, берегите природу, храните её обычаи и традиции, живите и трудитесь ради её блага.
