Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Чтение художественной литературы»

Алёна Мельникова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Чтение художественной литературы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

Тема: чтение художественной литературы.

Составила: Мельникова Алёна Максимовна

Программное содержание:

1) Образовательные задачи:

- Развивать познавательный интерес детей, расширяя их представления о лесных животных;

- Продолжать развивать интерес детей к миру природы, расширять и уточнять их представления;

- Развивать умение поддерживать беседу.

2) Воспитательные задачи:

Темочки:

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Старшая группа
• Чтение, книги. Конспекты занятий
• Темочки

- Воспитывать бережное отношение к природе.

3) Словарные задачи:

- барсучиха, олениха, ежиха, кабаниха, хомячиха, зайчиха, три, пять, десять, двенадцать, пятнадцать, восемнадцать, шестка, норка, копытца точеные.

Оборудование: планшет.

Подготовительная работа: занятие по ознакомлению с окружающим миром, чтение художественной литературы.

Ход занятия:

1. Организационная часть:

Посадить детей полукругом на ковёр, сесть напротив. Рядом поставить стул, на котором стоит планшет с презентацией по сказке.

2. Вводная часть - Дети, отгадайте загадку:

Есть у радости подруга в виде полукруга.

На лице она живет, то куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть-тоска ее боится. Что это? (Ответы детей)

- Конечно, улыбка! Давайте друг другу улыбнёмся, и с хорошим настроением начнём занятие.

- Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие. Да, да! Я не ошиблась - путешествие, но не обычное, а по страницам книги. Сегодня мы познакомимся со сказкой “Заячье семейство”, эту замечательную сказку написал русский писатель Эдуард Юрьевич Шим. Чтобы получше познакомиться со сказкой, мною была подготовлена презентация с картинками. (Показ первого слайда)

- Сказка обязательно учит чему-то людей, а какую мысль хотел донести Эдуард Юрьевич Шим до читателей мы узнаём после того, как прочитаем сказку, поэтому слушайте внимательно!

3. Основная часть

Чтение сказки “Заячье семейство” и показ презентации.

- Вам понравилась сказка? (Ответы детей)

- Кто был героями сказки? (Ответы детей)

- Кем хвалились друг перед другом лесные мамы?

- У какой мамы у детёныша копытца точеные, ножки пряменькие, шейка высоконькая?

- Сколько детёнышей у мамы барсучихи?

- Чьи детеныши начали рано работать и норку себе капать, жилье готовить?

- Сколько детёнышей у зайчихи?

- Какое все-таки самое удивительное семейство в лесу?

4. Закрепление

Ребята, давайте еще раз вспомним, чем мы сегодня занимались?

Расскажите, что вам больше всего запомнилось и почему?

5. Итог

- Вот и закончилось наше удивительное путешествие! Давайте вспомним, кто написал сказку “Заячье семейство”? (Ответы детей)

- А какую же мудрую мысль хотел донести до читателя Эдуард Юрьевич Шим? Чему он хотел научить через сказку? (Ответы детей)

- Ребята, вам понравилась сказка?

- Молодцы, мы сегодня с вами хорошо поработали.