Конспект открытого занятия во второй младшей группе по рисованию «Зайка беленький»

Анна Бояринова
Конспект открытого занятия во второй младшей группе по рисованию «Зайка беленький»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию «Зайка беленький»

Программное содержание:

1. Учить детей рисовать нетрадиционной техникой рисования по контуру с помощью ватной палочки; закреплять умения аккуратно пользоваться гуашью;

2. Расширять знания детей о диких животных;

3. Активизировать в речи детей слова: Много, один; учить детей употреблять в речи существительные во множественном числе;

4. Развивать восприятие цветов белый, черный; учить называть цвета белый, черный;

Публикация «Конспект открытого занятия во второй младшей группе по рисованию „Зайка беленький“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

5. Прививать интерес к животному миру;

6. Развивать, эмоциональные и тактильные ощущения (чувствительность).

Материал: тонированного альбомного листа с нарисованным контуром зайчика, две ватные палочки на каждого ребенка, белая гуашь, черная гуашь, тарелочка, салфетка, образец нарисованного зайчика, мягкая игрушка «Зайчик».

Ход занятия:

Ребята, у нас сегодня гости, поздоровайтесь!

- Ребята, я очень рада видеть вас в детском саду. У вас сегодня хорошее настроение?

Дети: да.

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам кто-то спешит.

Бегает быстро

И прыгает ловко,

Скачет то в белом,

То в сером пальтишке,

Всех приглашает покушать морковки

Этот ушастый, пугливый… (зайчишка)

Воспитатель: Здравствуй зайка!

Заяц здоровается с детьми.

Воспитатель: Ребята, где живет заяц? В лесу.

Значит какое животное? Лесное, дикое.

Погладьте зайчика. (Дети гладят его.)

Какая шубка? (мягкая, пушистая, гладкая).

(индивидуальные и хоровые ответы).

Какого цвета? Белого.

Какие уши? Длинные.

А хвост, какой? Длинный или короткий? Короткий.

Ребята, давайте поиграем вместе с зайкой!

Физкультурная минутка: «Зайка серенький сидит» (под музыкальное сопровождение)

Зайка серенький сидит — вот-так, вот-так,

И ушами шевелит — вот-так, вот-так,

Зайке холодно сидеть — хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,

Надо лапочки погреть — хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,

Зайке холодно стоять — скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать — скок-скок, скок-скок.

Как же весело с зайкой нам было играть!

Но я боюсь, что зайке будет скучно и одиноко без своих друзей.

Может быть, нарисуем для него маленьких зайчат? Вот таких.

Дети рассматривают образец зайчонка, уточняют: какого цвета зайчонок, где у него глаза, лапки, хвост.

Показ воспитателя объяснение.

Воспитатель: Приглашаю вас за стол сесть на свои места и нарисовать зайчиков. Перед детьми лежат листы с контурами зайчиков (под музыкальное сопровождение - спокойная музыка) проходит основная часть занятия.

Берем ватную палочку. Палочку надо держать правильно, тремя пальчиками, как кисточку. Опускаем в белую краску и начинаем рисовать.

Сначала рисуем по линии контура, вот так.

А потом внутри. Самостоятельная работа детей под наблюдением воспитателя.

Когда высохнут наши зайчата, мы дорисуем нос и глаза черной краской.

А пока поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика: «Мы кружок нарисовали» (под музыкальное сопровождение)

Мы кружок нарисовали, наши пальчики устали,

мы руками потрясем и рисовать начнем.

Мы черту нарисовали, наши пальчики устали,

мы руками потрясем и рисовать начнем.

Мы волну нарисовали, наши пальчики устали,

мы руками потрясем и рисовать начнем.

Точку мы нарисовали, наши пальчики устали,

мы руками потрясем и рисовать начнем.

Ребята давайте доделаем наши работы. Берем в руки кисточки рисуем нос и глаза нашим зайчикам.

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась занятие?

Кто к нам пришел на занятие? (зайка)

Где он живет? (в лесу)

Кого мы с вами рисовали? (белого зайчика)

Сколько зайчат нарисовали? (много)

Посмотрите, развеселился наш зайчик.

Заяц: Спасибо вам ребята, теперь мне будет не так одиноко. Сколько друзей зайчат вы мне нарисовали!

Воспитатель: Спасибо ребята, вы хорошо постарались и нарисовали таких красивых зайчат!