Конспект открытого занятия по рисованию губчатыми штампами «Осеннее дерево» (1 фото)

Елизавета Киноян
Конспект открытого занятия по рисованию губчатыми штампами «Осеннее дерево»

Конспект открытого занятия по рисованию «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники рисования губчатыми штампами во второй младшей группе.

Цель: Познакомить детей с новым видом нетрадиционного рисования – губчатыми штампами.

Задачи:

-Учить создавать рисунок, используя штампы; самостоятельно выбирать цвет;

-учить ориентироваться на листе бумаги; аккуратно пользоваться краской;

-учить детей слушать воспитателя и ответы детей.

Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию губчатыми штампами „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

-Развивать умение детей видеть и передавать в рисунке колорит осени.

- развитие внимания, глазомера, мелкой моторики рук;

-развитие у обучающихся устойчивого интереса к художественной направленности;

- воспитывать любовь к природе;

- воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности;

Интеграция образовательных областей:

«Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».

Материалы:

• альбомные листы;

• гуашь;

• салфетки;

• губчатые штампы;

• стаканчики с водой;

Предварительная работа:

Наблюдения за осенней природой и осенним явлением «листопад» во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

Ход занятия:

1. Орг. момент

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями.

Ребята, мы с вами сегодня будем путешествовать! Отгадайте, в какое время года мы будем путешествовать.

Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья.

Дети: Осень

Воспитатель: Молодцы, правильно. Мы отправляемся в сказочный осенний лес. А теперь вокруг себя повернитесь, дружно за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь. Закройте глаза, а теперь откройте глазки.

(звучит спокойная мелодия шум леса)

Посмотрите, посмотрите,

Как же все вокруг прелестно!

Здравствуй осень! Здравствуй лес!

Мы попали в край чудес!

«Послушайте как тихо в лесу, только листочки чуть шелестят на деревьях».

Воспитатель: А почему листья стали опадать?

Дети: Потому что наступила осень.

Воспитатель: Правильно. Осенью появляется очень много ярких цветов. Я вам принесла картину Лилии Валентиновны Черной «Осень». Какие же цвета использовала художница, чтобы нарисовать листья на деревьях?

Дети: Красные, жёлтые, оранжевые.

Воспитатель: Правильно. Деревья на картине яркие, красивые благодаря этим цветам.

Воспитатель: Осень- очень красивое время года. Все кругом словно золотое!

Ребята,давайте сейчас с помощью волшебства превратимся в осенние листики. А теперь вокруг себя повернитесь, и друг другу улыбнитесь

(Раздаю каждому ребенку листочки).

Мы – листочки,

Мы – листочки. (Дети стоят свободно, руки вверх)

Мы – осенние листочки.

Мы – на веточки сидели, (Покачиваются)

Ветер дунул – полетели. (Разбегаются)

Мы летели, мы летели,

А потом летать устали. (Кружатся)

Перестал дуть ветерок

Мы присели все в кружок. (Приседают)

(Дети сели за столы.)

2. Практическая часть

Воспитатель: А теперь мы нарисуем с вами дерево.

Что вы можете о нем сказать?

Дети: Оно без листиков.

Воспитатель: Как вы думаете, мы можем сделать так, чтобы дерево было красивым?

Дети: Да.

Воспитатель: Как?

Дети: Можно нарисовать на дереве листики.

(Дети берут штампики и макают в разные краски (желтие, оранжевые и красные)и прикладывают к веткам деревьев).

В: Вот какие красивые деревья у нас получились. Яркие, веселые, разноцветные. И это вы помогли деревьям стать такими прекрасными. Вам понравилось рисовать?

Дети: Да.

3. Рефлексия

Воспитатель: Что мы с вами рисовали?

Дети: Осеннее дерево.

Воспитатель: Чем мы с вами рисовали?

Дети: Губчатыми штампами.

Воспитатель: На этом ребята наше путешествие закончилось, нам нужно возвращаться в детский сад. А теперь вокруг себя повернитесь, дружно за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь. Закройте глаза, а теперь откройте глазки.

Воспитатель: - Ребята, у вас получились очень интересные и красивые рисунки. Вы большие молодцы!