Конспект открытого физкультурного занятия в старшей группе «Поход в зоопарк»

Анастасия Большакова
Конспект открытого физкультурного занятия в старшей группе «Поход в зоопарк»
▼ Скачать

(сюжетного характера)

Цель: создать условия для двигательной активности детей.

Задачи:

а) Образовательные задачи:

- упражнять детей ходить по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой и сохранять равновесие;

- упражнять детей в умении прыгать из обруча в обруч;

- закреплять умение пролезать в обруч;

- учить снимать мышечное напряжение с помощью массажа;

- укреплять наружный свод стопы.

б) Развивающие задачи:

- развивать у детей ловкость, быстроту;

- развивать мелкую моторику рук;

Публикация «Конспект открытого физкультурного занятия в старшей группе „Поход в зоопарк“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки

- развивать умение детей отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями;

- расширять словарный запас детей.

в) Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей любовь и бережное отношение к животным;

- воспитывать желание заниматься физкультурой;

- создавать условия для развития и воспитания эмоциональной сферы ребёнка.

Методы и приё мы:

- наглядный - непосредственная помощь воспитателя, зрительные ориентиры, показ физических упражнений, имитация.

- словесный - объяснения, указания, подача команд, беседа, вопросы к детям

- игровой - упражнения в игровой форме, подвижная игра "Волк-ловишка"

- здоровьесберегающий - дыхательное упражнение "Лягушка нюхает цветы", массаж пальцев рук "Блины"

Материал и оборудование:

1. Демонстрационный материал: маска волка, 2 гимнастические скамейки, 2 тоннеля

2. Раздаточный материал: гимнастические палки, ленточки (по количеству детей, обручи - 8 штук

Предварительная работа:

Предварительная работа воспитателя: подготовить раздаточный материал по количеству детей, подготовить маску волка и демонстрационный материал

Предварительная работа с детьми: разучивание игр, движений, массажа на предыдущих занятиях и в группе

Продолжительность: 35 минут

Ход занятия:

1. Вводная часть

(Построение в шеренгу)

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня я предлагаю вам отправиться в зоопарк. Скажите, ребята, вы хотите побывать в зоопарке?

Дети:

- Да, мы хотим побывать в зоопарке.

Воспитатель:

- Скажите, ребята, кто живёт в зоопарке?

Дети:

- В зоопарке живут дикие животные из разных стран.

Воспитатель:

- Направо! Шагом марш!

(Ходьба быстрым шагом в колонне по одному.)

Воспитатель:

- Отправляемся в поход,

Друг за другом мы идём,

И нигде не отстаём.

Спину держим ровно

И смотрим вперёд.

Количество повторений: 2 круга

Воспитатель:

- Первая клетка с медведем. Идём на наружном своде стопы, сильно поджимая пальчики ног.

(Ходьба на наружном своде стопы)

Количество повторений: 5 метров

Воспитатель:

- Рядом с медведем - клетка с зайцем.

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд)

Количество повторений: 5 метров

Воспитатель:

- Вот лягушка спряталась в траве и нюхает цветы

Дыхательное упражнение "Лягушка нюхает цветы"

Время повторений: 10 секунд

Воспитатель:

- Вот по клетке мечется лев, он сердит. Бегом к другой клетке!

(Бег с ускорением)

Время повторений: 1,5 минуты

Воспитатель:

- За львом клетка енотов.

(Ходьба семенящими шагами)

Количество повторений: 1 круг

Воспитатель:

- За енотами стоит клетка с обезьянами. На пути у нас палки. Ходим, высоко поднимая ноги, переступаем через палки.

Время повторений: 30 секунд

Воспитатель:

- Сейчас каждый возьмёт себе палку. Встанем посвободней, и с обезьянкой выполним упражнения.

(Инструктор показывает упражнения и выполняет вместе с детьми)

2. Основная часть

ОРУ с гимнастической палкой

1. "Проверим палку на крепость"

И. п. : ноги на ширине плеч, палка в руках впереди

1 - правая рука вверх, левая - вниз

2 - и. п.

3 - левая рука вверх, правая - вниз

4 - и. п.

Количество повторений: 8 раз

2. "Поднимаем палку вверх"

И. п. : ноги на ширине плеч, палка в руках внизу

1 - руки вверх, подняться на носки

2 - и. п.

3 - руки вверх, подняться на носки

4 - и. п.

Количество повторений: 7 раз

3. "Повернись"

И. п. : ноги на ширине плеч, палка в руках впереди

1 - поворот туловища вправо

2 - и. п.

3 - поворот туловища влево

4 - и. п.

Количество повторений: 6 раз.

4. "Потянулись за палкой"

И. п. : ноги на ширине плеч, палка в вытянутых руках впереди

1 - наклон туловища вперёд

2 - и. п.

Количество повторений: 8 раз

5. "Приседания"

И. п. : ноги вместе, палка в руках внизу

1 - приседания, палкой коснуться пола

2 - и. п.

Количество повторений: 8 раз

6. "Заглянем в клетку"

И. п. : ноги вместе, палка в руках внизу

Прыжки на двух ногах

Количество повторений: 10 раз в 3 подхода с чередовании с ходьбой вокруг палки, поставленной на пол.

Воспитатель:

- Давайте уберём палки в сторону и пойдём дальше.

(Сбор палок)

Воспитатель:

- В колонну по одному шагом марш! Вот впереди показались клетки с рысью, кенгуру, лисой. Давайте подойдё м к ним поближе: чем они заняты?

Рысь по мостику гуляет. Кенгуру по кочкам прыгает. Лиса в норе сидит.

(Дети имитируют движения животных)

Количество повторений: 2 раза

ОВД

Ходьба по гимнастической скамейке.

Количество повторений: 2 раза

Прыжки из обруча в обруч.

Количество повторений: 2 раза

Пролезание в тоннель

Количества повторений: 2 раза

Воспитатель:

- Я вам предлагаю поиграть в игру "Волк-ловишка"

Подвижная игра "Волк-ловишка"

Цель: упражнять детей в беге.

Дети произвольно располагаются по площадке. Ведущий - ловишка, назначенный педагогом, или выбранный детьми, становится на середине площадки. Воспитатель произносит: "Раз, два, три - лови!". По этому сигналу дети разбегаются по площадке, увёртываются от волка-ловишки, старающегося догнать одного из играющих и коснуться его рукой. Тот, кого ловишка коснулся рукой, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда ловишка поймает 3 - 4 играющих. Затем выбирается новый ловишка.

Количество повторений: 2 раза.

3. Заключительная часть

Воспитатель:

- Теперь напечём блинов и угостим ими зверей.

Массаж пальцев рук "Блины"

Дети:

- Ой, лады! Ой, лады!

Мы блинов испекли!

(Хлопают - то одна рука сверху, то другая)

Дети:

- Первый дадим зайке -

Зайке-попрыгайке.

А второй - лисичке,

Рыженькой сестричке.

Третий - дадим мишке,

Бурому братишке.

Блин четвёртый - волку,

Серому плуту.

Пятый блин поджарим

И съедим мы сами.

(Поочерёдно массируют пальцы, начиная с большого пальца)

Воспитатель:

- Ой, ребята. Пока мы с вами по зоопарку гуляли, готовили блины, играли - стемнело и ничего не видно: ни тропинки, ни дорожки. Давайте закроем глаза и представим, что в зоопарке темно.

(Дети закрывают глаза)

Воспитатель:

- Сейчас я вас поведу домой в детский сад, а вы держите друг друга за руку и слушайте, куда вас ведёт рука товарища. В зоопарке все спят. Мы идём, держа друг друга. Нам не страшно, потому что мы вместе.

Количество повторений: 2 круга

Воспитатель:

- Вот мы и пришли. Открывайте глаза, мы в детском саду. Ребята, вам понравился поход в зоопарк?

Дети:

- Да, нам понравился поход в зоопарк.

Воспитатель:

- Сейчас: "Направо! В обход по залу на выход шагом марш!"

(Дети выходят из зала)