Конспект ООД по речевому развитию с элементами ТРИЗ технологии «Составление рассказа о лете»

вера гагина
Конспект ООД по речевому развитию с элементами ТРИЗ технологии «Составление рассказа о лете»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по речевому развитию с элементами ТРИЗ технологии по теме

«Составление рассказа о лете»

Задачи:

Образовательные:

- закрепить представления о лете;

- упражнять в согласовании числительных с существительными;

- учить связно выражать свои мысли, составлять рассказ о лете;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето. ВСЕ материалы на летнюю тему
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• ТРИЗ. Конспекты занятий
• ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019

- учить находить противоположности в явлениях погоды и природы.

Развивающие :

- развивать связную речь, логическое мышление, зрительное восприятие и внимание, координацию речи и движения.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательные отношения между детьми, учить взаимопомощи.

Оборудование: картинки о лете, предметные картинки с насекомыми, цветами, ягодами, грибами. Дидактическая игра «Найди отличия».

Содержание ООД:

1. Стимулирование мотивации, планирование деятельности:

Воспитатель: Ребята, какое время года вы больше всего любите? За что вы любите лето? Как вы думаете, в какие игры можно поиграть летом? А в какие игры есть про лето? Знаете? С чего начнем?

2. ООД: Игра «Найди 10 отличий». Дети рассматривают две сюжетные картинки «Дети в песочнице», находят и называют отличия.

Упражнение «Чем можно заниматься летом?» Дети рассуждают о том, что можно делать летом (Играть, бегать, купаться в речке, на море).

Упражнение «Что я люблю делать летом». Дети рассказывают о своих любимых занятиях.

Физминутка. Упражнение «Мотылек»

Мотылек-витилек, (Бегут по кругу, расставив руки в сто-

Принеси нам ветерок: роны.)

От ворот в поворот (Поворот; бегут в обратную сторону.)

Гнать кораблик в ручеек.

Вей, вей, ветерок, (Останавливаются, поворачиваются лицом Натяни парусок, в круг; взмахи руками вверх, потягиваются.) Гони стружок (Бегут по кругу, взявшись за руки.)

С запада на восток.

Народная песенка

Игра «Раз, два - не зевай, быстро посчитай» Воспитатель показывает предметные картинки и называет число, дети согласовывают числительное с существительным: три гриба, пять грибов; два комара, четыре комара, шесть комаров; три василька, пять васильков, десять васильков и т. д.

Воспитатель предлагает составить короткий рассказ о лете. Напоминает о беседах и рассказах по сюжетным картинкам о лете, о любимых занятиях летом.

Игра «Хорошо – плохо». Педагог спрашивает детей, что хорошего и что плохого летом? Например: хорошо – теплая погода, можно купаться на море, в речке, загорать, много гулять, есть разные ягоды, фрукты, овощи …; плохо – много кусающих насекомых: комаров, клещей, пчел, в сильную жару можно перегреться, кожа может сгореть…

3. Рефлексия: В какие игры вы сегодня играли? Какая игра понравилась? Почему? Что нового вы узнали?