Конспект ОД «Части суток» по ОО «Познавательное развитие» во второй младшей группе «Кошка Мурка в гостях у ребят»

Марина Викторова
Конспект ОД «Части суток» по ОО «Познавательное развитие» во второй младшей группе «Кошка Мурка в гостях у ребят»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование у детей умения различать части суток.

Задачи:

Образовательные:

- учить различать части суток (утро, день, вечер, ночь);

- закрепить умение практического сравнения множеств; уравнивания;

- закрепить умение считать предметы до трех.

Развивающие :

- продолжать развивать связную речь детей, обогащать их словарь ;

- развивать любознательность, внимание детей.

Воспитательные:

- воспитывать желание у детей участвовать в совместной деятельности ;

Публикация «Конспект ОД „Части суток“ по ОО „Познавательное развитие“ во второй младшей группе „Кошка Мурка в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Сутки. Знакомим детей с частями суток: утро, день, вечер, ночь
• Темочки

-воспитывать интерес к математике.

Оборудование: карточка с двумя свободными полосками, набор плоскостных утят желтого и белого цветов; игрушка кошка; картинки с изображением частей суток (утро, день, вечер, ночь).

Ход

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети сидят на стульчиках, слышится стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышали? Кто-то постучал к нам в дверь. Вы хотите узнать кто там? (ответы детей) Воспитатель вносит сказочный персонаж - кошку Мурку.

Воспитатель: Ребята, кто это? (ответы детей)

Интересно, как она здесь оказалась? Может её кто – то забыл?

Кошка мурлычет : Я - не просто кошка, меня зовут Мурка. И к вам пришла из своей волшебной страны не просто так. Слышала я, что вы очень умные, добрые ребята. А чтобы проверить это, я подготовила для вас задания. Вы хотите их выполнить?

(передает конверты с заданием)

Воспитатель сажает Мурку рядом.

Воспитатель: Ну что, вот и первое задание.

Воспитатель предлагает им закончит начатое предложение:

Воспитатель: Мы спим ночью, а просыпаемся….(ответ детей)

Воспитатель вывешивает картинку с изображением утра

Воспитатель: Солнце светит днем, а луна (ответ детей)

Воспитатель вывешивает картинку с изображение ночи.

Воспитатель: Мы завтракаем утром, а ужинаем… (ответ детей)

- В садик мы приходим утром, а уходим. (ответ детей)

Воспитатель вывешивает картинку с изображением вечера

Воспитатель: Зарядку мы делаем утром, а обедаем… (ответы детей)

Воспитатель вывешивает картинку с изображение дня

Воспитатель: Молодцы, ребята, на все вопросы вы ответили правильно! Но только мне кажется, что наша гостья загрустила. А вы хотите поиграть? (ответ детей)

Дети поднимаются со стульчиков.

Пальчиковая гимнастика

Как на горке – снег, снег.

И под горкой - снег,снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише – не шуметь.

Воспитатель: Слышите, ребята, наша Мурка мурлычит. А когда кошки мурлычат? (ответы детей)

Ну, а мы с вами переходим к следующему заданию.

Дети садятся за столы, на которых лежат карточки с двумя свободными полосками, наборы плоскостных утят желтого и белого цветов.

Воспитатель: Ребята, скажите, что лежит на столе? (ответы детей)

-Сколько их? (ответы детей)

-Какие они? (ответы детей)

-Как узнать, поровну ли белых и желтых утят? (ответы детей)

-Положите на верхнюю полоску всех белах утят.

-Какой рукой будете работать? (ответы детей)

Дети кладут три желтых утёнка на верхнюю полоску.

Воспитатель: А теперь посчитайте сколько у вас белых утят? (ответ детей)

- Положите на нижнюю полоску всех белух утят. (дети выкладывают)

- Теперь посчитаем сколько у нас белых утят? (ответ детей)

Воспитатель: Ребята, скажите, а поровну ли белых и желтых утят?

(ответы детей)

-Как вы это узнали? (ответы детей)

Воспитатель: Но вот один желтый утенок убежал. Уберите его. Что мы можем теперь сказать про количество белых и желтых утят? (ответы детей)

-Как сделать так, чтобы их снова было поровну (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, дети, вы справились и с этим заданием. Мурка хочет вам что – то сказать.

Кошка Мурка : Спасибо, вам ребятки. Мне очень понравилось у вас в гостях. Вы доказали, что самые умные, добрые и любознательные детки. Я много узнала, но мне пора возвращаться домой. Я надеюсь, что мы еще с вами увидимся. Досвидания, ребята!

Воспитатель: Ребята, кто был у нас в гостях сегодня? (ответы детей)

А как её звали? (ответы детей)

Что вам понравилось сегодня? И что вы запомнили больше всего?

(ответы детей)