Конспект ОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением для старшей группы «Умники и умницы»

Анна Неженец
Конспект ОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением для старшей группы «Умники и умницы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Умники и умницы»

Цель: закрепление представлений детей о богатстве рукотворного мира.

Программные задачи:

Образовательные:

- расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека;

- формировать готовность к совместной деятельности, развивать социальный и эмоциональный интеллект, вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь.

- способствовать обогащению активного словаря;

Развивающие:

- развивать общение и взаимодействия со взрослым и сверстниками;

Публикация «Конспект ОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением для старшей группы „Умники и умницы“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мир предметов и вещей, рукотворный мир
• Старшая группа
• Умники и умницы. Интеллектуальная игра
• Темочки

- развивать интерес к познанию окружающего мира.

- развитие развивать связную речь, умение отвечать полными предложениями, вести беседу и делать выводы в процессе совместной деятельности.

Воспитательные:

- воспитывать дружеское отношение друг к другу.

Предварительная работа : беседа о видах народно-прикладного искусства, о музыке, обсуждение о видах развлекательных игр, чтение познавательной литературы.

Материалы и оборудование: карточки с вопросами, фишки для команд, эмблемы, картинки для вопросов.

Методы и приемы: показ, объяснения, похвала, вопросы, беседа.

Ход:

I. Вводная часть:

В: Ребята, мы сегодня проводим интеллектуальную игру «Умники и умницы».

- Вы знаете, как называют участников этой телевизионной игры?

Д: Знатоки.

В: Правильно, знатоки.

В: Чтобы получить такое высокое звание, нужно много знать и правильно давать ответы на все вопросы. Вы сегодня знатоки, вы будете играть против друг друга. У нас будет 2 команды «Конфетки и чай» (раздача эмблем).

В: Сейчас ваша команда должна выбрать капитана. (воспитатель помогает детям в этом выборе). Задача капитана – анализировать ответы и выбрать знатока, который будет отвечать на вопрос. Команда знатоков при готовности ответа поднимает флажок. За правильный ответ - фишка.

II. Основная часть:

В: Но для начала нам нужно размяться

Физкультминутка «Цветик-колокольчик»

Травка стелется к земле (руками показывая вниз, раздвигая их в стороны)

Ветер с ней играет (руки над головой раскачивают)

Стебелек чуть-чуть колышет (колышат головой)

Устали не знает.

А в траве растет цветок (приседают, ладони соединяя, показывают бутон)

Вот его бутончик (приподнимаются)

Раскрывает лепестки (раскрывают ладони, воображаемый бутон)

Цветик –колокольчик,

К солнцу тянет лепестки (ладони направляют от себя вверх, раскрывая пальцы)

Головой качает

Пчелок яркостью зовет

Запах распускает (вдох и выдох носом).

В: Итак, мы начинаем!

Вопросы:

Конверт№ 1: «Сам пустой, голос густой, дробь отбивает, шагать помогает».

(Барабан)

Конверт№ 2: «Люди каких профессий связаны с музыкой?»

(музыкант, артист, танцор, певец и т. д.)

Конверт № 3: «Назовите, пожалуйста, все цвета радуги?»

(красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)

Конверт№ 4: «Какими виды росписи вы знаете?»

(гжель, дымковская, хохлома)

Конверт№ 5: «Скажите, с какой целью человек придумал игры?»

(с целью развлекаться и развиваться)

Воспитатель: Вы ребята молодцы! Потрудились от души. Вы все думали, рбешали. На вопросы отвечали. Игра подошла к концу.

III. Заключительная часть (рефлексия) :

В:Хотелось бы узнать ваши впечатления от игры.

- Ребята, как называлась игра, в которую вы играли?

- Какой вопрос был самым легким для вас?

- Какой вопрос был самым интересным для вас?

- Ребята, хочу вас похвалить за выдержку, умение слушать друг друга. Вы сегодня показали свои знания о богатстве предметов рукотворного мира Вы молодцы!

- Успешно прошли все этапы игры.

- Ну, а сейчас самый торжественный момент. Подсчитаем набранные баллы.