Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес»

Мария Скитер
Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес»

Цель: создать условия для закрепления умения сравнивать предметы по высоте (выше-ниже, размеру (большой, маленький).

Задачи:

Образовательная: закрепить умения сравнивать предметы по высоте (выше-ниже, размеру (большой, маленький); закреплять счёт до 2-х; упражнять в назывании геометрических фигур (круг. квадрат);

Публикация «Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе „Путешествие в осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Развивающая: способствовать развитию мелкой моторики, внимания, цветового восприятия;

Воспитательная: воспитывать добрые отношения друг к другу и окружающим.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная.

Формы организации: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Предварительная работа: обратить внимание детей на размеры, величину и форму предметов при выполнении действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Оборудование: бумажные листья (большие и маленькие)

- две корзины разного размера

- деревья разной высоты

- вырезанные из картона шорты, юбки и геометрические фигуры- заплатки (круги, квадраты)

- угощения

Ход ООД:

Педагог приглашает детей отправиться в осенний лес.

В: мы пришли. на лесную полянку. Взгляните как прекрасно. Давайте подышим, почувствуем. аромат леса. Я ощущаю. аромат ёлочки.

(Выполняется дыхательная гимнастка 2-3 раза (вдох носом, выдох ртом)

В: Ребята, что. растёт на. лесной полянке (грибы, деревья.)

Как эти. деревья называются(ёлочки и берёзки)

Сколько. ёлочек? Давайте. посчитаем.

Сколько берёз (Считают самостоятельно)

А кто посчитает, сколько грибов растёт под берёзой?

Одинаковые ли по высоте деревья (нет)

Это какое. дерево по высоте (высокое, покажите какое)

А это какое (Низкое, покажите)

Посмотрите, ребята, какие красивые. разноцветные. листья у нас под ногами. и. большие и маленькие. Осенью. листочки опадают с деревьев и их можно собирать, делать красивые. букеты. Соберём их в. наши корзиночки?

Давайте. договоримся, что в. маленькую корзинку. собираем маленькие листочки, а в эту (большую) большие листочки.

Проводится дидактическая. игра "Соберём листочки"

Ой, кажется кто-то. плачет?

Ребята, кто. это? (зайчик)

Интересно, почему она плачет? Давайте узнаем!

Рассказ зайчихи: купила я зайчатам. юбочки и шортики. Бежала по лесу и за сучок. зацепилась, но вот. беда - порвала! Что делать теперь. не знаю, а ведь меня дома мои детки ждут!

В: Ребята, жаль зайчиху, надо ей. помочь! Но только как? (ответы детей)

В: Вот и правильно, мы все. вместе поможем. Где твои. шортики и юбочки (раздаётся. дидактический материал детям).

В: Посмотрите на какую. геометрическую фигуру. похожа дырочка (круг, квадрат)Вам необходимо. найти заплатку. такой же формы и цвета.

В: Вот и готово! Ни одной дырочки. не осталось, все вещи. стали целыми!

Зайчиха благодарит детей и угощает.

Дети возвращаются. в группу и подводят. итог путешествия. в осенний лес.