Конспект ОД для старшей группы по формированию целостной культуры мира «Как сохранить свое здоровье»

ОКСАНА КОМИССИНА
Конспект ОД для старшей группы по формированию целостной культуры мира «Как сохранить свое здоровье»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ОД для старшей группы по формированию целостной культуры мира «Как сохранить свое здоровье».

Программное содержание: Формировать у детей представление о здоровье, дать понятие о том, что здоровье зависит от человека, что за ним нужно следить. Развивать память, мышление, речь, умение рассуждать, делать умозаключение. Закрепить представление о полезных и вредных продуктах. Воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни.

Публикация «Конспект ОД для старшей группы по формированию целостной культуры мира „Как сохранить свое здоровье“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

Предварительная работа: беседа с детьми «Чистота- залог здоровья». Просмотр мультфильмов из серии «Азбука здоровья».

Материалы и оборудование: слайды – витамины А, В, С, Д, полезные и вредные продукты. Аудиозапись «Солнышко лучистое». Чудесный мешочек с муляжами продуктов полезных и вредных.

Ход ОД.

Воспитатель: На прошлом занятие мы разговаривали о том, что чистота-залог здоровья. Сегодня мы с вами продолжим говорить о здоровье. Что же такое здоровье?

Как вы думаете, как выглядит здоровый человек и больной? (дети рассуждают)

Воспитатель: Ведь не даром говорится: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу». Давайте повторим это и запомним.

Воспитатель: Как можно укрепить своё здоровье?

Дети: заниматься физкультурой, соблюдать режим, правильно питаться, соблюдать правила личной гигиены.

Воспитатель: Молодцы, правильно.

Воспитатель: А помните на предыдущем занятии нам Доктор Айболит присылал посылку. Кто вспомнит, что же там было?

Дети: зубная щётка, мыло разное, мочалка, расчёска, полотенце.

Воспитатель: Правильно. А для чего эти все предметы?

Дети: Для соблюдения личной гигиены.

Воспитатель: Правильно, молодцы запомнили.

Воспитатель: Народная мудрость гласит: «Здоровье дороже богатства», «Здоровья не купить». Как вы думаете, что это значит? (рассуждения детей)

Воспитатель: Правильно, здоровье дороже денег, его надо с детства беречь. Поэтому сегодня мы с вами говорим о здоровье.

Воспитатель: Послушайте старую легенду :

«Давным-давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек, один из Богов сказал: «Человек должен быть сильным».

Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказан: «Человек должен быть здоровым». Но один Бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать - решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - на высокие горы. А один из Богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».

Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар Богов!

Воспитатель: Вы поняли из легенды, где спрятано здоровье?

Дети: спрятано в самом человеке.

Воспитатель: А сейчас становитесь по порядку на весёлую зарядку.

Физкультминутка : аудиозапись «Солнышко лучистое».

Воспитатель: Чтобы здоровье сохранить, нужно есть полезные продукты. А какие продукты полезны, а какие - вредные. (показ слайдов).

Воспитатель: Поиграем-ка в игру и проверим знания. Игра «Чудесный мешочек». В нём спрятались полезные и вредные продукты. Вынув из мешочка тот или иной продукт вы должны сказать, полезный или вредный этот продукт.

Воспитатель: Вот мы с вами вспомнили полезные и вредные продукты.

Воспитатель: Человек должен получать витамины с пищей. 130 лет назад никто не знал ничего о витаминах. Польский учёный Казимир Функ придумал название- от латинского «Vita» - «Жизнь». Сейчас известно около 50 видов витаминов. При недостатке витаминов в организме развиваются заболевания- авитаминозы.

У каждого витамина есть свое имя : А, В, С, Д. Давайте вспомним, в каких продуктах, какие витамины (показ слайдов).

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Витамины». Я буду называть названия витамина, а вы мне продукты, в которых этот витамин есть (или наоборот, воспитатель называет продукт, а дети говорят к какой группе витаминов он относится).

Воспитатель: Вот как много мы знаем с вами о том, чтобы сберечь своё здоровье. Если вы будете соблюдать все эти правила, то будете здоровыми. Давайте повторим эти правила:

1. Режим дня 2. Полезная пища 3. Гигиена 4. Закаливание 5. Зарядка и спорт

6. витамины.

Воспитатель: Я хочу, чтобы вы берегли своё здоровья с детства.