Лилия Бровкина
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по аппликации «Стрекоза»
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по аппликации
Цель: закрепить умения вырезать по контуру из листа сложенного пополам.
Задачи:
- закреплять умение вырезать по контуру;
- закреплять умение вырезать из бумаги сложенной пополам;
-закреплять представление о строении насекомых, на примере стрекозы;
- закреплять умение наклеивать аккуратно.
Публикация «Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по аппликации „Стрекоза“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Насекомые. Аппликации
- Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
- Насекомые. Конспекты занятий, НОД
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Подготовительная группа
- Стрекоза, стрекозы
- Темочки
Предварительная работа: беседа о насекомых, выделение особых отличий у стрекозы от других насекомых; рисование стрекозы; чтение рассказов о насекомых, чтение басни И. Крылова «Муравей и стрекоза», загадывание загадок.
Демонстрационный материал: иллюстрация стрекозы, образец для работы.
Раздаточный материал: бумага для фона, заготовка для туловища, заготовка для крыльев, заготовка для глаз, клей ПВА, кисть, тряпочка, клеенка, карандаш, ножницы.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: сегодня ко мне на окно прилетела? Как вы думаете кто? Ребята, угадайте отгадав загадку:
У нее четыре крыла,
Тело тонкое словно стрела,
И большие, большие глаза,
Называют ее….(стрекоза).
Дети: стрекоза.
Воспитатель: правильно (демонстрация изображения). Но ей скучно, потому что друзья еще не прилетели. Давайте поможем стрекозе найти новых друзей!
Дети: да.
Воспитатель: где можно их найти?
Дети: сами сделаем из бумаги.
Воспитатель: Давайте вспомним, что мы знаем о стрекозах.
Дети: это насекомые, они очень быстро летают и живут рядом с водой.
Воспитатель: Правильно, стрекозы - лучшие летуны. Они очень быстро летают, в мгновение ока могут менять направление, скорость полёта, парить и даже лететь задом наперёд. Стрекозы питаются другими насекомыми, догоняя их в воздухе и хватая на лету своими ногами. Стрекозы живут вблизи рек, ручьёв и озёр. Стрекозы поджидают свою добычу, сидя в засаде, чтобы потом сорваться в погоню. Их крылья не складываются, так что стрекозы всегда готовы к полёту.
Дети: (рассказывают о внешнем виде и строении стрекозы). У стрекозы тело состоит из трех частей: голова, грудь, брюшко, а ещё есть 2 пары крыльев.
Воспитатель: Для того чтобы сделать стрекозу, на ваших столах разложены материалы.
(демонстрирует метод изготовления аппликации) мы берем заготовку черного цвета, складываем по пополам прорисовываем тело стрекозы и вырезаем, при вырезании обращаем внимание, что лист мы держим за сгиб. Затем берем и складываем по полам заготовку для крыльев, рисуем силуэт капли и вырезаем, сразу несколько деталей. Берем квадрат и из него вырезаем круглые глаза. Воспитатель обращается к детям, что бы те прокомментировали, как вырезать круглый глаз из квадратного листа. После того как все детали вырезали, красиво раскладываем их на листе бумаги, приклеиваем. Просим детей напомнить правила наклеивания деталей. Карандашом прорисовываем узор на крыльях, усики и лапки.
Воспитатель: перед тем как мы приступим к работе, давайте разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Стрекоза»
Эта стрекоза над лугом резвится (Ладони сгибают пополам)
Эта стрекоза на цветок садится (Ладонями хлопают по столу)
Эта стрекоза в небо взлетает (Имитируют полёт стрекозы)
Эта стрекоза росинки собирает (Пальчики поочереди смыкают)
А эта стрекоза весело танцует. (Крутят ладонями, «фонарики»)
Воспитатель: расскажите, для кого мы с вами делали друзей?
Дети: для стрекозы.
Воспитатель: все ли у вас получилось? Или в чем то была сложность?
Дети: варианты ответов детей.
Воспитатель: как вы думаете у кого стрекоза самая похожая?
Дети: варианты ответов детей.
Воспитатель: мне понравилось, как вы работали. У вас получились замечательные насекомые. Давайте их поселим в нашем уголке природы!
