Конспект образовательной деятельности по рисованию пальчиками в группе раннего возраста «Зернышки для птички» (3 фото)

Ольга Мельникова
Конспект образовательной деятельности по рисованию пальчиками в группе раннего возраста «Зернышки для птички»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности по нетрадиционной технике рисования в группе ран. возр. на тему: «Зернышки для птички»

Цель: познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование пальчиками».

Задачи:

Образовательные.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по рисованию пальчиками в группе раннего возраста „Зернышки для птички“» размещена в разделах

• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Закрепить знания цвета (жёлтый, красный, формы (круглый). Обогащать словарь детей новыми словами. Поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

Развивающие.

Развивать воображение, моторику рук. Развивать у детей представление о круглой форме. Развивать представление о цвете. Развивать речь. Познакомить с новым способом рисования круглых форм. Воспитательные.

Воспитывать гуманное отношение к птицам, вызвать желание помочь им. Создавать положительный эмоциональный настрой.

Материал: лист формата А3, А4, листа А4, пальчиковые краски в тарелочках, птичка.

Интеграция областей: речевая, познавательная, социально-коммуникативная.

Методы и приё мы: словесный, наглядный, практический. Показ, вопросы к детям, демонстрация.

Словарь: синичка, клюв, зерно.

Предварительная работа: Рассмотреть рисунки зернышек, слепить их из пластилина, показать одно зернышко. Наблюдение за птицами во время прогулок; рассматривание дидактического материала, иллюстраций в книгах, слушание аудиозаписи голосов птиц.

Ход занятия:

-Раздается стук в окно.

В: По моему кто-то стучал?

Ребята, вы слыхали?

Кто это может быть?

Давайте посмотрим (смотрят в окно и вокруг….находят птичку).

Ой, ребята кто это?

Д: Птичка.

В: Правильно, это птичка называется-синичка она прилетела к нам в гости. Посмотрите, какая она красивая! (сажусь на стульчик, дети встают вокруг меня). Что это у нее на спинке?

Д: Крылышки.

В: Вот одно крылышко, другое. Крылышки ей нужны чтобы летать. А это что?

Д: Хвостик.

В: А глазки у птички есть? Где они? (дети показывают один глаз, другой).

А где у синички головка? (дети показывают).

Головка и животик у синички кругленькие.

А какого цвета животик?

Д: Желтого.

В: А это что?

Д: Клювик.

В: Молодцы! Он ей нужен чтоб клевать зернышки и пить водичку.

Поиграем с синичкой?

Пальчиковая гимнастика (с музыкальным сопровождением)

Маленькая птичка прилетела к нам! (машут руками как крыльями)

Маленькой птичке зернышек я дам (протягивают ладошки перед собой)

Маленькая птичка зернышки клюет (птичка клюет зернышки с ладошек детей).

Маленькая птичка песенку поет! (дети хлопают в ладоши)

В: Давайте порадуем нашу гостью и споем ей эту песенку еще раз.

Молодцы! Как вы думаете зачем синичка к нам прилетела? (ответы детей)

Правильно, она замерзла и хочет кушать. Накормим ее?

Д: Да.

В: А чем мы можем ее накормить?

Д: Зернышками.

В: Пойдемте сядем за стол и накормим птичку (на столе одно зернышко, птичка клюет его). Синичка скушала зернышко, как вы думаете, она наелась?

Д: Нет.

В: Конечно нет. А как мы можем еще покормить нашу гостью? (второй воспитатель кладет на стол листы бумаги и краски).

Д: Нарисовать зернышки.

В: Правильно, она будет очень рада! Дети, посмотрите, а какого цвета краски. У нас есть бумага, краски, а кисточек нет…Чем же мы будем рисовать?

Д: Пальчиками.

В: Молодцы! Посмотрите внимательно как я буду это делать. Беру лист бумаги, обмакну пальчик в желтую краску и приложу его к листу. И еще раз! Посмотрите что получилось?

Д: Зернышки.

В: Правильно, а теперь вы попробуйте нарисовать! Обмокните пальчик в краску и приложите его к листку. Получилось? Попробуйте еще раз! Ой, как много зернышек у нас получилось! Какого они цвета? (если кто-то из детей нарисовал зернышки красным цветом, поясняю, что это рябинки) .

Покормим синичку? (второй воспитатель вытирает детям пальчики салфеткой).

Птичка клюет зернышки с листочков детей.

В: Как вы думаете, птичка теперь наелась?

Д: Да.

П: Спасибо, ребятки, за вкусные зернышки, теперь мне ни какой холод не страшен. Мне пора домой, до свидания друзья (воспитатель с детьми относит птичку на подоконник).

Д: До свидания синичка, прилетай к нам еще (машут ей ручками).

В: Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Синичка к нам еще обязательно прилетит. А мы пойдемте мыть ручки, чтобы они были чистые.