Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в тридевятое царство»

Ольга Романова
Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в тридевятое царство»
▼ Скачать + Заказать документы

Путешествие в тридевятое царство

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Программное содержание:

Образовательные - закрепить названия профессий, орудия труда и трудовые действия представителей разных профессий.

Развивающие - развивать связную речь детей, обогащать их словарный запас.

Воспитательные - воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Путешествие в тридевятое царство“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением людей разных профессий, предметные картинки с изображением инструментов и оборудования для представителей разных профессий, плакат «Алгоритм составления рассказа о профессии», мольберт, музыкальный центр, указатель со стрелками, ковер, сундук, конверт, пузырек для пыльцы.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся! А теперь встаем в круг и повторяем за мной:

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая,

И скажу вам не тая

Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку,

Умные руки умеют лепить,

Чуткие руки умеют дружить!

Возьмемся за руки, ощутим тепло рук своих друзей, и пусть они будут вам добрыми помощниками. А помощь друг друга нам сегодня понадобится.

Сегодня к нам в детский сад почтальон принес необычное письмо от Василисы Премудрой из тридевятого царства. Вот что она пишет: «Дорогие ребята! У нас большое горе! Злая ведьма заколдовала всех жителей тридевятого царства. Теперь никто из них не трудится, не ходит на работу. Тридевятое царство с каждым днем становится все беднее и беднее. Если так будет продолжаться, то скоро у нас ничего не останется и мой дом просто рухнет. Чтобы расколдовать чары ведьмы, нужно найти волшебную пыльцу. Помогите мне, пожалуйста!»

Воспитатель: Ребята, поможем Василисе Премудрой? Тогда отправляемся в путь. Попасть в тридевятое царство мы сможем на ковре-самолете. Давайте скажем волшебные слова «Раз, два, три, ковер-самолет лети!»

(звучит музыка, дети летят на ковре- самолете и с ними проводится беседа «Все профессии нужны, все профессии важны»)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, зачем вообще человеку надо трудиться, работать? (ответы детей) Как вы считаете, каждый человек может работать, где захочет и кем захочет? (ответы детей) Ребята, на самом деле, где человек будет работать и кем зависит от того, кто он по профессии. А что такое профессия? (ответы детей) Профессия – это труд, который требует определенной подготовки. Профессий очень много и каждой надо специально обучаться. Как вы думаете, все ли профессии важны, или есть не очень важные и нужные? (ответы детей) Конечно, каждая профессия нужна и поэтому важна.

Воспитатель: Вот мы и на месте. Куда же нам идти? Посмотрите, ребята, здесь какой-то указатель: «Перед вами 3 дороги. По какой решите вы пойти? Пусть вам сопутствует удача. В добрый час, счастливого пути!» По какой дороге мы пойдем (зеленой, красной или желтой? По …дороге пойдем, тридевятое царство спасем.

Воспитатель: А вот и первое препятствие на нашем пути. Чтобы пройти дальше, мы должны выполнить задание. Перед вами картинки с изображением людей разных профессий. В первую корзину вы должны положить картинки, на которых изображены те, кто выполняет работу своими руками, что-то изготавливает (плотник, каменщик, кузнец, повар, швея). Во вторую корзину надо положить картинки с изображением тех, кто занимается обслуживанием людей (продавец, парикмахер, учитель, врач, водитель). В третью корзину отберите картинки с людьми тех профессий, работа которых позволяет нам отдохнуть, доставляет удовольствие, радость (художник, певец, актер, музыкант, балерина)

(выполнение задания «Классификация профессий»)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с этим заданием, поэтому можем идти дальше. А вот уже готово и второе задание для нас «Кому что нужно?». Вы должны соотнести картинки с изображением людей разных профессий и тех предметов и инструментов, которые нужны им в работе.

(выполнение задания «Кому что нужно?»)

Воспитатель: И с этим заданием вы справились! Мы все ближе и ближе на пути к волшебной пыльце. Скорее, нам надо идти дальше. Итак, третье задание от злой колдуньи. Я буду вам показывать картинки с изображением людей разных профессий, а вы должны ответить на вопрос «Что он делает?»

Парикмахер - расчесывает, стрижет, укладывает, красит, завивает…

Повар – готовит, варит, жарит, тушит, запекает, пробует, солит, чистит…

Врач – лечит, слушает, измеряет (давление, выписывает (рецепт, смотрит горло…

Продавец - продает, рассчитывает, взвешивает, показывает (товар, раскладывает…

Водитель – водит, рулит, ремонтирует…

Учитель – обучает, проверяет, рассказывает, показывает…

Пожарный – тушит, спасает, помогает…

Артист – играет, исполняет, выступает…

(выполнение задания «Кто что делаает?»)

Воспитатель: Отлично, ребята! Как много вы уже знаете о разных профессиях. А впереди у нас еще одно задание. А заключается оно в том, что вы должны рассказать, где и кем работают ваши родители, что они делают на работе.

(мини-рассказы детей «Профессия моих родителей», между ответами физминутка)

Физминутка (пальчиковая гимнастика)

Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (Махи руками)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует. (Хлопки)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами)

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, (Поднимание плеч)

Наша детвора?

Воспитатель: Вот мы и справились со всеми испытаниями. Но где же волшебная пыльца? Давайте поищем ее (пыльца находится в сундучке под столом). Вот она! Теперь мы поможем Василисе Премудрой. Отправим ей посылкой эту пыльцу и она сможет расколдовать все тридевятое царство. А нам уже пора возвращаться в группу. Возвращаемся к своему ковру-самолету.

Воспитатель: Ребята, сегодня вы все были молодцы, вы показали, как много всего знаете и благодаря своим знаниям о профессиях смогли помочь всему тридевятому царству. А что вам больше всего сегодня понравилось? Какое задание показалось вам самым сложным?

(подведение итогов, рефлексия)