Конспект НОД в средней группе «Звуковая культура речи звук [Ц]» (2 фото)

Римма Мазур
Конспект НОД в средней группе «Звуковая культура речи звук [Ц]»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать звуковую культуру речи и обогащать словарь детей.

Задачи:

Образовательные:

- Упражнять детей в произнесении звука «ц» (изолированного, в слогах (ца, цо, цы, в словах ;

- Учить различать слова со звуком «ц».

Развивающие:

- Совершенствовать интонационную выразительность речи;

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Звуковая культура речи звук [Ц]“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

- Развивать фонематический слух, мелкую моторику рук, подвижность языка;

Воспитательные:

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Приё мы: психогимнастика, беседа, рассказ, показ, объяснение.

Ход

1. Детки, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях? (Незнайка) Верно!

Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Незнайка и просит его научить правильно произносить звук «ц». Поможем?

(Воспитатель предлагает детям сделать артикуляционную гимнастику с использованием маленьких зеркал.)

«Птенчик»

Широко открыть рот, как можно дальше разведя уголки губ. Язык лежит во рту спокойно и неподвижно.

«Трубочка»

Открыть рот, высунуть широкий язык и загнуть его боковые края вверх. Подуть в «трубочку». Можно придерживать «трубочку» из языка губами.

«Часики»

Растянуть губы в улыбку. Рот приоткрыть. Кончиком узкого языка попеременно дотрагиваться до уголков рта.

2. - Молодцы, ребята! Мы с вами размяли свой язычок, а теперь я вам и нашему гостю Незнайке предлагаю отгадать загадки.

Был белый дом, чудесный дом,

Но что-то застучало в нем,

И он разбился, а оттуда

Чивое выбежало чудо.

(Цыпленок)

Может и разбиться,

Может и свариться;

Если хочешь,

В птицу может превратиться.

(Яйцо)

Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку.

(Заяц)

3. Воспитатель хвалит детей и, слегка интонируя слова, произносит : цыпленок, яйцо, заяц.

-Какой звук я выделила? Звук «ц» правильно. Этот звук надо научиться правильно и чётко произносить. Звук «Ц» трудно произносить, но все улыбаются, когда его произносят.

- Посмотрите на меня. Я вам покажу, как правильно произносить этот звук. Когда произносим звук «Ц» – губы растягиваются в улыбке, кончик языка упирается в нижние зубы.

- Ребята, давайте поупражняемся и покажем Незнайке. Сначала девочки, потом мальчики.

(Воспитатель просит кратко и громко несколько раз произнести звук ц (ц-ц-ц-ц).

- Молодцы, умницы! Как я вас назвала.

Дети: (повторяют) молодцы, умницы!

4. - Ребята, давайте с вами отдохнем и сделаем физминутку.

Физминутка

Встал цыпленок наш на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанья сделал справно,

Клювиком почистил пух

И скорей за стульчик – плюх!

5. Чтение и заучивание чистоговорок.

Бегают две курицы по зелёной улице.

Стоит цапля у болотца, улыбается, смеётся.

Цы-цы-цы, бегут ко мне птенцы.

Подойди, цыплёнок, цып, повторяй-ка:

«Цып-цып-цып».

6. Воспитатель предлагает детям выйти на ковер и проговорить чистоговорку, сопровождая ее танцевальными движениями (под музыку) :

«Леденцы»

Цы-цы-цы - заяц любит леденцы.

Ца-ца-ца - нет у зайца леденца.

Ец-ец-ец - где взять зайцу леденец?

Цо-цо-цо - посмотри под крыльцо. !

Цу-цу-цу - рады зайцы леденцу!

(дети присаживаются за столы)

7. Игра "Хлопни в ла доши когда услышишь звук Ц"

Слова:

ЗаяЦ

Помидор

ОгуреЦ

Цапля

Кошка

Енот

Леденец

8. Ребята, Незнайка благодаря вам познакомился с новым звуком и весело провел время. Он дарит вот такие картинки-раскраски. Всем большое спасибо и до свидания!