Конспект НОД в младшей группе «Знакомство с куриным семейством» по познавательному развитию

Ракина Наталья
Конспект НОД в младшей группе «Знакомство с куриным семейством» по познавательному развитию
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Знакомство с куриным семейством»

Программные задачи:

1. Дать элементарные представления о куриной семье;

2. Учить детей узнавать их на картине и узнавать звуки, которые издают петух, курица и цыплята;

3. Развивать звукопроизношение в звукоподражаниях.

Материал: игрушки: петушок, курочка, цыплята; панорама птичьего двора; шапочки курицы и цыплят; пластилин.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Темочки

Интеграция с областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Ход занятия:

В группе оформлена панорама птичьего двора.

- Ребята, отгадайте загадку:

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

Встает на заре, поет во дворе,

На голове гребешок. Кто это? (Петушок)

- Правильно, петушок. Давайте позовем его. «Петушок, петушок! Иди к нам!»

Появляется петушок, педагог имитирует движения петушка. Дети рассматривают птицу, выделяя его особенности.

- Петух большой, у него на голове красный гребешок. Он покрыт красивыми перьями. Хвост у петуха большой, красивый, колесом. У него две ноги со шпорами. Петушок поет ку-ка-ре-ку! Как поет петушок?

Воспитатель читает потешку:

Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет.

Петух зернышки клюет,

К себе курочку зовет. Ку-ка-ре-ку!

- Кого зовет папа- петушок? (Курочку)

-Правильно, курочку. Давайте поможем ему, позовем: «Курочка, курочка выгляни в окошко, дадим тебе горошка» (Дети зовут курочку).

Появляется курочка с цыплятами.

- Ребята, посмотрите, курочка пришла не одна, а с кем? (С цыплятами)

-Курочка - это мама, а цыплята - это ее детки. Курочка большая, а цыплята маленькие, их много. Мама курочка заботиться о них – учит зернышки клевать и воду пить. Посмотрим, какие они? (Маленькие, пушистые, желтые)

Воспитатель предлагает детям: «Вы будете мои цыплята, а я курочка – ваша мама».

Проводится подвижная игра «Наседка и цыплята»

- Как хорошо мы с вами поиграли в курочку и цыплят. Скажите, как курочка – мама зовет своих деток – цыплят? (Ко-ко-ко.) Как цыплята пищат? (Пи-пи-пи.) Да они хотят есть. Мама курочка очень любит своих деток и кормит их зернышками.

Чтение стихотворения:

Курочка в траве зеленой

Зернышки пошла искать.

Желтых маленьких цыпляток

Стала мама угощать.

- Давайте слепим зернышки для цыплят и угостим их.

Дети садятся за столы и лепят зернышки. После выполнения задания ребята кормят цыплят вылепленным кормом.