Светлана Макарова
Конспект НОД с детьми подготовительной группы «Профессия опасная, профессия прекрасна. Пожарный»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД с детьми подготовительной группы на тему : «Профессия опасная, профессия прекрасная. Пожарный».
Цель: систематизировать ранее приобретенные знания о правилах пожарной безопасности и убедить в соблюдении в быту.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить и углубить правила поведения во время опасных ситуаций,
Публикация «Конспект НОД с детьми подготовительной группы „Профессия опасная, профессия прекрасна, Пожарный“» размещена в разделах
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Конспекты занятий
- Пожарный. Знакомство с профессией
- Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Темочки
-расширять представление о значении и опасности профессии пожарного, вызвать интерес к героизму и смелости,
- закреплять представления о предметах пожарной безопасности,
- закреплять знания эвакуации из горящего помещения.
Развивающие:
- развивать логическое мышление, воображение при обсуждении и объяснении проблемных ситуаций,
- обогащать словарный запас и грамматически правильную речь,
- упражнять в отгадывании кроссвордов и загадок,
- развивать навыки сотрудничества.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к людям такой опасной профессии, чувство сострадания и ответственности,
-воспитывать осознанное отношение к своей безопасности, самостоятельность при анализе различных действий, желание соблюдать правила пожарной безопасности,
- воспитывать гордость за людей данной профессии.
Предварительная работа: чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», Т. Фетисов «Куда спешат красные машины», К. Оленев «Красная машина», Л. Н. Толстой «Пожарные собаки», «Пожар», И. Холин «Как непослушная Хрюшка едва не сгорела», П. Голосов «Сказка о заячьем теремке и опасном теремке»; заучивание поговорок и пословиц, стихотворения М. Фисенко «Пожар в лесу»; рассматривание иллюстраций, сюжетных и предметных картин, плакатов; просмотр мультфильмов «Жил на свете слоненок», «Путаница»; видеофильм о работе пожарных, разбор проблемных ситуаций и беседы на тему: «Огонь наш друг и враг», «Служба 01»; дидактические игры: «Кому что нужно для работы», «Хорошо-плохо»(ТРИЗ, «Да-нетка»(ТРИЗ, «Горит-не горит», «Опасно-не опасно», «Опасные предметы», «Четвертый лишний», «Сложи картинку»; подвижные игры: «Вола и огонь», «Огненный дракон», «Огонь в очаге», «Пожарные на учениях». лепка огнетушителя, спичек, рисование пожарной машины.
Демонстрационный и наглядный материал: плакат с изображением мальчика, который развел пожар дома, картинки с изображением пожарной машины, пожарного, карточки с загадками о транспорте, картинки с отгадками, игра «Это я, это я, это все мои друзья», кроссворд с заданиями, корзинка с орешками.
Ход:
Педагог подзывает к себе детей и предлагает произнести слова, которые они часто произносят перед занятиями:
Встанем рядышком, полукругом,
Скажем: «Здравствуйте» друг другу
Нам здороваться не лень
Всем «привет» и «добрый день»
Если каждый улыбнется
Утро доброе начнется.
-Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну печальную историю про мальчика. Читает стихотворение:
Сережа дома был один, нашел он где-то спички,
Решил устроить он костер, но только плохо вышло.
- Как вы думаете, что произошло? (ответы детей). Потом воспитатель показывает картинку с изображением мальчика.
- Что сделал Сережа? (позвонить по телефону 01).
- Что надо говорить, когда вызываешь пожарных? (сколько человек, кто попал в беду).
- Что делать, если не подойти к телефону? (выбегать из квартиры или на балкон и кричать о помощи).
- Как правильно называется профессия пожарные или пожарники? (пожарники).Затем педагог показывает картинку с изображением пожарного.
- Кто такие пожарные? (дети объясняют).
- Каким должен быть пожарный?
- На чем приезжают пожарные? (на пожарной машине).
- Какого цвета пожарная машина? Показ пожарной машины.
- Почему она красного цвета? (красный цвет – это цвет опасности и ее издалека видно).
- Что еще можно услышать и понять, что едет пожарная машина? (сирену).
- Ребята, значит огонь наш враг? (ответы детей). Воспитатель выслушивает предложения и высказывания, предлагает подумать об огне друге.
Итак, сделаем вывод: надо очень осторожно обращаться со спичками, не брать их в руки, а если случилось несчастье, то вызвать пожарных по номеру 01.
- Ребята, мы свами поговорили на очень серьезную тему, а теперь я приглашаю вас к столу, где лежат «Шуточные загадки», а около загадок перевернутая картинка с отгадкой. Предложить читающим детям самостоятельно прочитать их, а затем отгадать и только потом перевернуть картинку с отгадкой.
Вот перечень загадок о транспорте:
1. На чем ехали Гена с Чебурашкой и пели песню? (на поезде).
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед).
3. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету).
4. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед).
5. Личный транспорт Бабы-Яги (ступа).
6. На чем летал Алладин? (на ковре –самолете).
7. На чем катался Кай из сказки «Снежная королева?» (на санках).
- Молодцы, дети, справились с заданием. Приглашаю присесть на ковер и поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Воспитатель читает текст, а ребята дружно, хором отвечают.
* Кто задорный и веселый, верность правилам храня,
Бережет свой дом и садик, от опасного огня?
Дети : это я, это я, это все мои друзья.
*Подпалил ненужный сор, и сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
*Кто соседней детворе, объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром завершается пожаром?
*Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,
Загорелся старый стол, еле, еле сам ушел.
*Кто пожарным помогает, правила не нарушает?
*Кто из вас завидев дым, набирает 01?
*Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом?
Вдруг раздается стук в дверь. Воспитатель открывает и входит Белочка (ребенок в костюме, в руках несет сверток). Говорит такие слова: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам за помощью. В нашей лесной школе задали задание- отгадать кроссворд, а не успели объяснить, что это такое, потому что волк принес в школу спички и поджег мусор в ведре, мы стали тушить огонь водой, а потом ушли домой.
- Ребята, вы хотите помочь Белочке выполнить домашнее задание?
- Вы сможете это сделать?
- Надо ли помогать?
- Ребята, а если вы не знаете ответ на вопрос, что будете делать?
Сначала дети объясняют, что такое кроссворд, а потом приступают к его отгадыванию.
Вопросы к кроссворду:
По горизонтали:
1. Его можно найти в сахарнице, песочнице и на берегу реки (песок).
2. Шланг для подачи воды называют пожарный (шланг).
3. Что помогает пожарным подняться на верхние этажи? (лестница).
По вертикали:
4. Головной убор пожарного (каска).
5. Профессия человека, ведущего борьбу с огнем (пожарный).
6. Цвет пожарной машины (красный).
Белочка благодарит детей за помощь и угощает орешками.
Воспитатель спрашивает детей: О какой профессии мы с вами сегодня разговаривали? Кто хочет стать пожарным? Почему?
Педагог благодарит детей, хвалит за правильные действия, за помощь Белочке.
