МААМ-картинки

Конспект НОД «Для чего нужен нос»

Надежда Ваулина
Конспект НОД «Для чего нужен нос»

Для чего нужен нос

Цель: формирование у детей представлений о носе как важном органе

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие» :

• Формировать познавательный интерес к окружающему миру;

• Расширять представление о своем организме- о функциях носа; особенности строения; форме носа и его значении

• Закреплять культурно-гигиенические навыки ухода за носом;

• Расширять представление о правилах безопасности жизнедеятельности

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

Публикация «Конспект НОД „Для чего нужен нос“» размещена в разделах

«Физическое развитие» :

• Воспитывать культуру здоровья дошкольников;

• Формировать навыки выполнения самомассажа, дыхательной гимнастики;

• Развивать умение оберегать и поддерживать здоровье

«Речевое развитие» :

• Развивать умение высказывать оценочные суждения о фактах или явлениях, ухудшающих или улучшающих здоровье человека;

• обогащать словарный запас

«Социально-коммуникативное»

• Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

• вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье

«Художественно-эстетическое развитие» :

Планируемые результаты НОД: проявляет инициативу в общении, в разных видах деятельности; с интересом отвечает на вопросы, совместно решает проблемные ситуации. Проявляет интерес к здоровому образу жизни.

Предпосылки УД: умение слушать воспитателя, отвечать на поставленный вопрос, развитие внимания, мышления.

Используемое оборудование : картинки с изображением предметов (животных,птиц, транспорта, обуви, посуды, человека,таблицы с правилами гигиены и безопасности, картинки с изображением носа, музыкальное сопровождение, зеркала на каждого ребенка, баночки с дольками лука, чеснока, апельсина, лимона, кофе.

Ход

Воспитатель: Для начала встанем в круг

Сколько радости вокруг!

Мы друг другу улыбнемся,

И немного посмеемся!

Ребята, сегодня в интернете я нашла интересную загадку.

Хотите ее послушать?

На лице у нас гора

Двух пещерная она.

Что же это за гора?

И зачем она нужна?

-Как вы думаете, что это?

Попробуйте отгадку найти в зеркале

(Дети рассматривают себя в зеркале)

Дети: это нос

Воспитатель: правильно, это нос. А для чего нам нужен нос?

Дети: чтобы дышать, различать запахи

Воспитатель: Но ведь дышать мы можем и ртом, правда? А чем лучше дышать:носом или ртом? Проверим? Сделайте вдох ртом. Какой воздух попал в легкие?

(Дети делают вдох ртом, определяют, что холодный)

А теперь вдохните носом.

Какой воздух почуствовали?

(Дети делают вдох носом, определяют, что воздух стал теплым)

Воспитатель:Почему же воздух прошел через нос и стал теплым?

Я вам сейчас расскажу: «Попадая в нос, воздух проходит через два коридора,

Стенки которого покрыты маленькими волосками. Вы сами можете их увидеть, если рассмотрите свой нос в зеркало. Увидели?

(Дети рассматривают)

Волоски выполняют роль охранников. Они не пропускают в наш организм пылинки,а задерживают их в носу. Далее воздух проходит через лабиринт, где согревается и в легкие попадает уже теплым»

Проследим путь воздуха все вместе на карточках.

Чем же лучше и полезней дышать? Почему?

Дети:Полезней дышать носом, потому что воздух согревается и становится чистым.

Воспитатель:Для того,чтобы наш нос был в порядке, рекомендую сделать дыхательную гимнастику:

«Вдох через нос – выдох через рот.

Дышим правой ноздрей,

Дышим левой ноздрей.

А теперь вдохнем глубоко

Дружно скажем «мо-ло-дец».

Воспитатель:А для чего еще нужен нос?

Дети: Чтобы различать запахи

Воспитатель:Вы уверены?

Какие запахи вы знаете?

Дети: Приятные и неприятные, резкие, сильные, слабые и …

Воспитатель: Может ли запах предупредить человека об опасности?

Дети: Да, можно почуствовать запах дыма при пожаре или когда на плите что-то горит; если продукты плохо пахнут – они испортились и их нельзя есть.

Воспитатель:Правильно, запахи бывают разные.

Я приглашаю вас пройти к столу на которм стоят одинаковые баночки.

В них живут разные запахи. Постарайтесь по запаху определить что находится в каждой баночке.

Но помните, что запахи бывают опасными резкими, поэтому нужно рукой направлять воздух к носу, а не подносить близко баночку.

Выбирайте любую, узнавайте содержимое и соотнесите запах с предметом. Изображенном на картинке. Чтобы запахи не смешались между собой, отойдите друг от друга.

(Дети выполняют задание)

Воспиатель: Что же еще умеет нос?

Дети: Различать запахи.

Воспитатель:Правильно

А для чего еще нужен нос?

Послушайте меня, как я сейчас говорю?

(При этом закрываю нос большим и указательным пальцами.)

Вы меня понимаете?

Попробуйте тоже закрыть нос и скажите: «мама», «нос». Что происходит с нашей речью, звуками?

Дети:Они изменяются, становятся нечеткими

Воспитатель: Для чего же еще нужен нос?

Дети: Чтобы четко говорить.

Воспитатель: А если у нас нос будет заложен, мы сможем различать запахи и четко говорить? Дети: Нет

Воспитатель: Правильно, поэтому необходимо регулярно выполнять массаж носа, что я и предлагаю вам сейчас сделать:

«Раз – два – три – четыре – пять

Стали дети все играть

Пальчиком у носа кружочки рисовать.

А потом поднялись ввысь

И скатились с горки вниз.

Мы нашли у глаза точку

Вправо- влево покрутили,

А потом и надавили.

Раз – два – три – четыре – пять

Мы закончили играть».

Воспитатель: Ребята, только ли у человека есть нос?

Дети: Нос есть у животных, у птиц, у насекомых.

Воспитатель: Правильно, я приглашаю вас пройти к столу. Посмотрите, здесь картинки, на которых изображены разные предметы (корабль, самолет,чайник, ботинок) и животные. Обведите нос, если он есть у этого изображения.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы.

У всех ли животных нос называется носом?

Дети: Нет У слона - хобот, у свиньи – пятачок, у вороны – клюв.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а зачем нос самолету, кораблю, чайнику, ботинку, животным, человеку?

Ответы детей

Динамическая пауза

На зарядку солнышко вызывает нас

Раз – два, становись,

Подравняйся, подтянись.

Шагом марш, ходьба на месте.

Руки врозь и руки вместе,

На носочки не спеши

Через нос ровней дыши

Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга. У вас у всех одинаковые носы? А какой у меня?

Дети: У нас у всех разные носы

Воспитатель: Правильно, они разной формы.

Посмотрите, вот нос курносый, а это какой?

(Показываю картинки, если дети не смогли сказать, говорю сама- длинный, с горбинкой, прямой, картошкой)

Воспитатель: Нос – это не только главный помощник человека, но и его особенная черта. Эту особенность применяют, когда нужно найти человека, при составлении фоторобота.

А вы хотите сами составить фоторобот?

Я предлагаю вам подобрать нос сказочному герою. Выбирайте любого сказочного героя. На подносах лежат картинки с носами разной формы. Подберите такой нос, чтобы он как можно лучше подходил вашему герою

(Если ребенок быстро справился с заданием, даю еще картинку героя, если кто-то затрудняется, предлагаю помочь своему товарищу.

Воспитатель: Молодцы,вы очень хорошо справились с заданием.

Для того, чтобы не болеть и наш нос был здоров необходимо соблюдать правила гигиены носа. Давайте их вспомним и повторим для себя.

У меня есть памятки. Вам нужно выбрать, что полезно для носа, а что вредно – зачеркнуть.

(Дети выполняют задание. Затем называют что полезно. Дети:Полезно дышать чистым свежим воздухом, промывать нос, делать массах, нюхать приятные запахи

. Воспитатель: Хорошо, все вы назвали правильно. А теперь, ответьте на вопрос: «Для чего же нужен нос

Дети: Нос нужен, чтобы дышать, различать запахи, правильно произносить звуки говорить, для красоты человека.

Воспитатель. Молодцы, ребята. Понравились вам наши опыты с носом?

Сегодня, когда вы придете домой расскажите о своих открытиях родителям, друзьям.

Публикации по теме:

Что же такое «Бизиборд» и для чего он нуженЧто же такое «Бизиборд» и для чего он нужен Бизиборд - в переводе с английского "busy" - оживленный, деятельный, суетливый, заниматься, возиться, хлопатать ; "board"В итоге получается.

Для чего детям нужен театр?Для чего детям нужен театр? Детям театр необходим и как зрителям, и как артистам. Воспитательное значение театра огромно. Театр делает это в увлекательной, занимательной.

Конспект интегрированного коллективного занятия по речевому развитию «Для чего нам нужен дом» с детьми 2–3 летКонспект интегрированного коллективного занятия по речевому развитию «Для чего нам нужен дом» с детьми 2–3 лет Направление: речевое развитие. Тема: Для чего нам нужны дома. Педагогические цели: закреплять знания детей о частях дом (подъезд, лестница,.

Конспект квест-игры «Из чего я построен» для подготовительной группыКонспект квест-игры «Из чего я построен» для подготовительной группы Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Задачи: -обучающая: углублять знание о строении человеческого.

Конспект открытого интегрированного физкультурного занятия в старшей группе «Спорт, ребята, очень нужен!» (для детей с ОВЗ)Конспект открытого интегрированного физкультурного занятия в старшей группе «Спорт, ребята, очень нужен!» (для детей с ОВЗ) Цель: Систематизировать знания детей о летних олимпийских видах спорта: волейбол, футбол, баскетбол. Задачи: - развивать физические качества.

Конспект занятия по социализации «Из чего «сделано» наше тело»Конспект занятия по социализации «Из чего «сделано» наше тело» Цель: сформировать у детей представления о строении собственного тела. Задачи: Познакомить детей с клетками, их разнообразием, выполняемыми.

Конспект занятия по валеологии «Зачем нужен нос» для детей с ОВЗ шестой группы Цель: Определить роль органов чувств при восприятии окружающего мира: помочь понять детям, почему мы называем органы чувств нашими добрыми.

Конспект занятия по экологии «Зачем нужен барометр» в подготовительной группе Цель. Продолжать расширять знания детей о приборах метеоплощадки, познакомить с барометром. Задачи. Познакомить с некоторыми повадками.

Конспект занятия с аппликацией «Для чего нужны машины»Конспект занятия с аппликацией «Для чего нужны машины» Программные задачи О: Рассказать о том, что машины – помощники людей, вспомнить некоторые виды транспорта; учить детей аккуратно вырезать.

Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию «С чего начинается Родина?»Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию «С чего начинается Родина?» (оформление коллективного альбома) Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект НОД «Для чего нужен нос»
Опубликовано: 18 января 2021 в 18:22
+1Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект НОД «Для чего нужен нос»» (включая файлы) размещена пользователем Надежда Ваулина в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 ноября. Синичкин день. Папка-передвижка

В старину говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника или Синичкин день.

4 ноября. День народного единства. Передвижка

День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД