Конспект НОД по рисованию с детьми 4–5 лет «Снежинка»

Ермакова Татьяна
Конспект НОД по рисованию с детьми 4–5 лет «Снежинка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема:»Снежинка»

Цель: Формировать эмоциональное восприятие окружающего мира через освоение художественно-культурных ценностей.

Задачи:

1. Учить рисовать сложные по форме изображения. Видеть красоту рисунка, выполненного одним цветом.

2. Развивать способности к восприятию цвета и формы как основных средств художественной выразительности.

3. Воспитывать у детей наблюдательность.

4. Продолжать работу над расширением и закреплением словарного запаса у детей.

Предварительная работа

• Наблюдение за снежинками на прогулке

Публикация «Конспект НОД по рисованию с детьми 4–5 лет „Снежинка“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Снежинка
• Снежинки. Конспекты занятий
• Снежинки. Конспекты по рисованию
• Снежинки. Поделки и рисунки
• Снежинки. Рисование
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018

• Рассматривание иллюстраций

• Чтение стихов, загадывание загадок

Наглядные пособия

• Шаль со снежинками

• Диск со звуковыми фрагментами явления природы: вьюга, пурга

• Музыка. Зима. Танец снежинок.

План

1. Организационный момент.

Психогимнастика» Улыбка».

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

2. Дидактическая игра «Как у бабушки Варварушки»

Воспитатель. Ребята, скажите какое сейчас время года?

Ответ детей.

Воспитатель. Назовите приметы зимы.

Ответы детей.

Воспитатель. Как можно назвать погоду, когда падает снег?

Ответы детей.

Воспитатель. А если дует сильный ветер и кружит снег в воздухе?

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, а вы слышали как воет вьюга?

Ответы детей.

Воспитатель. Давайте прослушаем звуковые фрагменты вьюги и пурги.

(Дети слушают музыку П. И. Чайковского)

Воспитатель. Дети, давайте изобразим как воет вьюга.

У-У-У

Метет пурга

Ш-Ш-Ш

Воспитатель. Спасибо

3. Рассказывание сказки.

Воспитатель. Жила-была бабушка-вьюга. Была у нее большая, красивая шаль, украшенная снежинками. Ночью снежинки отдыхали у бабушки-вьюги на шали. Когда она просыпалась, то брала свою шаль и встряхивала ее. Снежинки разлетались по зимней поляне в танце вальса.

Танец снежинок.

Мы белые снежинки летим, летим, летим

Дорожки и тропинки снежком запорошим

Покружимся над садом в холодный день зимы

И тихо сядем рядом с такими же как мы.

(Дети представляют себя снежинками и под музыку имитируют движения)

Воспитатель. Дети, посмотрите все снежинки разлетелись и шаль бабушки-вьюги осталась без узоров. Она очень огорчилась.

Давайте нарисуем новые снежинки для шали бабушки-вьюги.

4. Объяснение способа рисования.

Воспитатель. Проведем прямую линию сверху вниз. Затем слева направо. Далее с левого верхнего угла до середины и вниз. Также с правого угла до середины и вниз. У кого останется время нарисуйте на основных лучах короткие лучики. Рисовать надо короткими штрихами сверху вниз концом кисти. Показ.

Физкультурное минутка

Раз, два, три, четыре Загибают пальчики

Мы с тобой снежок лепили Дети лепят

Круглый, крепкий, очень гладкий Сжимают ладонь, гладят

Одной ладонью другую

И совсем, совсем не сладкий Грозят пальчиком.

Раз-подбросим Подбрасываем

Два-поймаем Ловят

Три-уроним Роняют

И…сломаем Топают

Воспитатель. Возьмите в руки кисточки. Приступаем к работе.

5. Итог занятия

Воспитатель. Ребята, чем мы занимались на занятии?

Ответы детей.

У кого все получилось?

Ответы детей.

Воспитатель. С какими трудностями вы столкнулись при рисовании?

Ответы детей.