Конспект НОД по рисованию «Разноцветный магазин» по теме «Продукты питания» с детьми 5–6 лет с ОВЗ

Елена Нестерова
Конспект НОД по рисованию «Разноцветный магазин» по теме «Продукты питания» с детьми 5–6 лет с ОВЗ
▼ Скачать + Заказать документы

Рисование «Разноцветный магазин» по теме «Продукты питания» с ОВЗ

Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, познавательная.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Задачи: Упражнять в нахождении предметов заданного цвета и оттенка в окружающем мире. Создавать цветные картинки по образцу с помощью силуэтных изображений. Воспитывать умение договариваться и дружно работать в команде.

Словарная работа: предметы: бакалея, морепродукты

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Разноцветный магазин“ по теме „Продукты питания“ с детьми 5–6 лет с ОВЗ» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин. Конспекты занятий
• Магазин. Профессия продавец
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Продукты питания
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Признаки: молочные, мясные, рыбные, кондитерские, красные, сине – зеленые.

Действия: покупать, продавать, раскладывать.

Материал: муляжи различных продуктов питания. Цветные силуэты продуктов питания. Корзина. Альбомные листы. Цветные карандаши.

Предварительная работа: экскурсия в гастроном, подвижная игра «Краски», дидактическая игра «Съедобное – несъедобное»

Ход

Организационный момент

Совместное хоровое проговаривание педагога и детей стихотворения, сопровождение хлопками каждой строчки (на каждую строчку 4 хлопка)

Жили – были сыр, котлеты,

Мармелад, зефир, конфеты,

Соки, овощи и фрукты,

Называем их «продукты»,

Называем их «еда»,

Очень любим их всегда!

Основная часть

Какие бывают продукты питания?

Молочные продукты: молоко, кефир, творог, сметана и сыр.

Мясные продукты: мясо, колбаса, сосиски, сардельки.

Морепродукты: рыба, крабовые палочки, консервы.

Кондитерские изделия: конфеты, торты, пирожные.

Мучные изделия: хлеб, булочки, печенье, пряники.

Овощи и фрукты: яблоки и груши, апельсины, бананы, лимоны, киви, баклажан, морковь, свекла, помидор, огурец.

Где продаются все эти продукты? (в продуктовом магазине или на рынке)

Хотите поиграть в продуктовый магазин?

У меня в корзине есть разные продукты, помогите разложить их правильно. Дети группируют продукты на столе. Какие отделы есть в таком магазине и что в них продается? Дети называют отдел и выбирают продукты, которые в нем продаются.

Хотите поиграть в цветной магазин?

Дидактическая игра» Подбери по цвету и оттенкам»

Все отделы нашего магазина будут разными по цвету. Например, оранжево – желтый отдел: в нем будут продаваться оранжевые и желтые продукты.

В красном отделе – красные продукты.

В сине- зеленом отделе – синие и зеленые продукты.

В коричневом отделе – коричневые продукты.

В белом отделе – белые продукты. Педагог предлагает детям выбрать себе отдел и собрать в нем продукты соответствующего цвета. После выполнения задания дети рассказывают о собранных продуктах с точным называнием их цветов и оттенков, доказывают и объясняют свой выбор.

Создание мотивации

Сегодня мы попали в город со множеством разных магазинов. Но вот беда – Маше нужно в книжный, Пете в кондитерский, Ване туда, где продают игрушки. А где какой магазин, мы не знаем, все они похожи друг на друга, у всех есть дверь и большие окна. Вот если бы поработали художники и оформили витрины магазинов, мы сразу бы догадались, куда нам идти. Давайте сами поработаем художниками. Выбирайте название своему магазину, а витрину нам заменит лист бумаги. Отделы в нашем магазине уже есть. Осталось придумать ему название и оформить витрину.

Дидактическое упражнение «Составь витрину»

Дети придумывают название магазину. Педагог предлагает выложить из цветных силуэтных изображений продуктов питания макет витрины магазина, разделившись на команды. Чтобы о новом магазине все узнали, нужно поместить объявление в газете. Чтобы оно было красочным, нарисуем к нему картинку – рекламу.

Дидактическое упражнение «Нарисуй, что где находится»

Каждая команда зарисовывает получившийся макет.

Итог

Вам нравится наш магазин?

Хотите поиграть в такой разноцветный магазин?

Можно заранее приготовить фасад дома с вырезанными окнами и с обратной стороны скотчем приклеить к проемам окон выполненные рисунки детей.