Конспект НОД по рисованию «Чайная посуда»

Наталья Шамина
Конспект НОД по рисованию «Чайная посуда»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по Рисованию. Образовательная область «Худож. эстетическое развитие» Тема: «Чайная посуда»

Цель: Совершенствовать умение рисовать тычками,стараясь равномерно расположить (горошинки) внутри контура.

Задачи: Образовательная область «Познавательное развитие»

1. Продолжить формировать представление о цвете.

2. Развивать воображение,внимание,память.

Образовательная область «Речевое развитие»

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Чайная посуда“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Посуда. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Чай, чайные листья
• Чайная посуда, сервиз, чашки
• Чайная посуда, чашки. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

1. Активизировать в речи детей прилагательные (красная,круглая)

2. Договаривать слова,фразы.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

1. Воспитывать у детей интерес к процессу рисования.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

1. Восприятие художественной литературы.

2. Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Образовательная область «Физическое развитие»

1. Овладать элементарными нормами и правилами безопасного поведения.

2. Развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе», рассматривание иллюстраций по теме «Чайная посуда», сюжетно-ролевая игра «Чаепитие», пальчиковая гимнастика.

Оборудование и материалы : Демонстрационный материал- картинки с изображением посуды с узорами (чайная чашка белого цвета); Игрушка би-ба-бо Бабушка. Жидкая гуашь краска (красного и синего) цвета;ватные палочки, влажные салфетки, мольберт, шаблоны чайных чашек по количеству детей. Образец воспитателя украшенной чайной чашки.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам сегодня пришёл!

Это бабушка Федора! Давайте с ней поздороваемся!»

Бабушка Федора знает очень много потешек, с которыми она уже делилась с нами, а сегодня она пришла рассказать свою любимую потешку.

«Ладушки». Давайте мы с вами внимательно послушаем её.

Бабушка: - Ладушки, ладушки, где были?

- У бабушки.

Напекла нам бабушка сладкие оладушки, масло поливала, деткам давала.

- Алану - два, Юле - два, Вике - два, Нике - два, всем дала?

- Всем дала! Всем дала!

Воспитатель: -Что делала бабушка? (ответы детей)

-Кому бабушка пекла оладушки? (ответы детей)

- Чем Бабушка их поливала (ответы детей)

Воспитатель: Пора нашу гостью чаем напоить.

А чай из чего пьют? (ответы детей). Правильно из кружечек.

Смотрите, а у нас всего одна кружечка. А какая она красивая. А вы хотите такую же? (Ответы детей) Но прежде чем мы начнем рисовать, давайте разомнем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики»

Вот помощники мои,

Их сожми и разожми.

Поверни их эдак, так,

Помаши слегка вот так.

За работу принимайся,

Ничего не опасайся!

Воспитатель: Посмотрите ребята, на столе краски разных цветов (красная и синяя). Горошки могут быть разного цвета. Кому какой цвет нравиться, тот и будет делать горошки этим цветом, у кого синие, у кого красные.

Смотрите, я беру ватную палочку макаю в краску и делаю тычки на чашке и у меня получаются шарики- горошины. Сначала одна, затем еще одна, еще и еще. Какая красивая кружка получилась! А теперь вы сами попробуйте нарисовать красивую кружку.

Бабушка: Вот какие умницы! У всех получились красивые кружки, у Юле кружка с красными горошинами, у Алана с синими.

Но мне пора уходить ребята. С вами было так интересно. Вы будете меня еще ждать в гости (ответы детей) До свидания!