Конспект НОД по развитию речи «Зимующие птицы» (2 фото)

Людмила Гузеева
Конспект НОД по развитию речи «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

«Зимующие птицы»

Цель: продолжать формировать представление о зимующих птицах, их образе, повадках.

Задачи:

- Формировать понятие «зимующие птицы»

- Продолжать знакомить детей с зимующими птицами, их повадками, строением.

- Учить отвечать на вопросы, составлять предложения.

- Воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам.

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по развитию речи
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия:

По группе разложены разрезные картинки - «зимующие птицы» - дети объединяются в малые группы и собирают птиц.

Подходит воспитатель интересуется :

- Ребята, что вы делаете?

- Кто сможет назвать птиц?

(Дети называют птиц)

Посмотрите внимательно, может эти птицы есть у нас в группе.

(на доске картина «Птицы на кормушке»)

Дети подходят к картине рассматривают.

Наступила зима, Запорошила снегом землю, заморозила реки и озера. Наступило самое трудное время для птиц.

Ребята, а всех ли птиц мы можем встретить на улице зимой?

Как называются птицы, которые остаются зимовать?

Что это?

(показываю на кормушку)

Для чего нужна кормушка?

Какие птицы прилетели к кормушке?

Отгадай, покажи и расскажи.

Чик – чирик! К зернышкам прыг! Клюй не робей! Кто это?

(Воробей)

Какого цвета перышки у воробья? Какой он?

Воробей маленький, коричневого цвета.

Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать, с первым снегом на рябине он появится опять.

(Снегирь)

Какой снегирь?

(Грудка у снегиря красная, на голове черная шапочка, спинка серая)

Отгадайте птицу.

Непоседа. Невеличка, желтая почти вся птичка. Любит сало и пшеничку. Кто узнал ее?

(Синичка)

Давайте ребята опишем птичку – синичку.

На голове черная шапочка, спинка и грудка желтая, крылья и хвост серые.

Посмотрите внимательно на птиц, чем они все похожи?

(тело птиц покрыто перьями, есть голова, туловище, хвост, лапки, клюв, крылья)

Физминутка:

«Скачет шустрая синица»

Ребята давайте поиграем.

(Приглашаю детей на ковер, игра с мячом)

Посмотрите, сколько птиц прилетело на кормушку

(презентация)

«Один – много»

Снегирь один, а много кого? Снегирей

Голубь – голубей

Ворона - ворон

Синица - синиц

Воробей – воробьев

Дидактическая игра «Чем питаются птицы»

На доску помещаются картинки - зимующие птицы, а детям раздаются картинки с изображением кусочка сала, хлебные крошки, зернышки. Дети подходят к доске, помещают свою картинкупод изображения птицы, которая питается этим кормом и состаляет предложение.

Синица любит сало. Воробей питается хлебными крошками. Голубь предпочитает ….

Как люди помогают птицам зимой?

Разучивание стихотворения по мнемотаблице «Снегирь»

Итог:

О каких птицах говорили? Я надеюсь, что вы всегда будете помнить, как трудно птицам зимой и будете им помогать.