Конспект НОД «Цыплята на лужайке» по продуктивной деятельности во второй младшей группе

Екатерина Пиражкова
Конспект НОД «Цыплята на лужайке» по продуктивной деятельности во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по продуктивной деятельности

Дата_11.10.19. Педагог ___Пиражкова Е. А___

Тема деятельности : «Цыплята на лужайке» Возрастная группа___2 младшая

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности, «Цыплята на лужайке»

Задачи: Создать условия для:

- развития умения составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цыпленок, цыплята
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

- развития умения изображать предмет из нескольких частей.

- развития умения располагать детали в соответствии со строением цыпленка (туловище, голова, ноги, глаза, клюв);

- развития воображения, творческого подхода к работе;

- развития умения наклеивания (намазываем всю поверхность обратной стороны детали, наклеиваем аккуратно, лишний клей убираем салфеткой);

- развития умения взаимопониманию, любови к животным.

Оборудование: Иллюстрации (Машенька, Курица). Игрушка-цыпленок. Бумага белого цвета размером в альбомный лист, кружки желтого цвета диаметром 4 и 2 см, маленькие желтые треугольники (хвостики, маленькие красные треугольники (клюв, простые карандаши, зеленая бумага, клей, кисточки, салфетки для наклеивания, манная крупа.

Методы и приемы: беседа, вопросы к детям, показ схемы.

Вводная часть

Просмотр развивающего мультика для детей «Цып-цып-цып, мои цыплятки».

Дети сидят на стульчиках смотрят мультик и ведется обсуждение

Воспитатель вместе с детьми отмечает, что цыплята забавные и веселые.

В группу входит ребенок из старшей группы с куклой «Машей» и с письмом в руке. Всё передаёт воспитателю.

Воспитатель благодарит ребенка, показывает письмо детям и читает его.

- В письме у Машеньки написана загадка:

Ребята, давайте поможем отгадать загадку:

Жёлтые пищат комочки,

Это всё сыны и дочки

Квохчет мама: Ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Не играйте с Машей в прятки.

Детки кто её?.

- Цыплятки

- Ребята, давайте дальше прочитаем письмо и узнаем, почему мама – курица предостерегает своих деток – цыплят не играть в прятки с Машей.

Воспитатель продолжает читать письмо :

«Дорогие ребята! Помогите отыскать маленьких цыплят. Мама – курица разрешила мне пойти погулять на полянке вместе с её детьми – цыплятами.

Основная часть

- Ребятки, а как цыпленок зовет свою маму? А кто его мама?

Воспитатель спрашивает у детей: нравится ли им гулять?

Воспитатель продолжает читать письмо от Машеньки:

«Как только мы пришли на полянку, я немного отвлеклась на рассматривание красивых цветов. На одном из цветков сидела бабочка, когда я к ней подошла очень близко, она испугалась и улетела. Я побежала за ней, но так и не смогла её догнать. Когда вернулась обратно на полянку, цыплят уже не было. Ребята помогите мне как можно быстрее найти цыплят, пока мама – курица не позвала нас домой».

Воспитатель предлагает детям сделать аппликацию с «Цыплятами на полянке», что бы помочь Машеньке.

-. Какой формы туловище, какой формы голова, какой цыпленок величины? Что есть на голове у цыпленка, что есть на туловище?

- Ребята, смотрите нашелся один цыпленок, но ему очень скучно и страшно одному на полянке. Давайте, чтобы ему не было так скучно и страшно сделаем для него братьев и сестричек.

- Но перед этим давайте выйдем на полянку и поиграем в цыплят.

Физкультминутка «Шли цыплята по дорожке».

Воспитатель с детьми перемещается на ковер для выполнения физкультминутки.

Шли цыплята по дорожке,

Прыгали на правой ножке.

Весело кружились,

Дружно веселились

А потом пошли домой

К милой мамочке родной.

- Давайте поможем Машеньке найти всех цыплят, чтобы они как можно быстрее увидели свою маму.

Закрепление приемов наклеивания. Воспитатель предлагает детям выложить цыпленка из деталей, которые у них лежат на столе, не используя пока клей и кисточку. Затем воспитатель показывает лист (полянку) на котором приклеен цыпленок.

- На него вы будете наклеивать своих цыплят. Но прежде нужно приклеить травку (заранее приготовленные длинные не до конца прорезанные по вертикали полоски зеленой бумаги). Наклеивать цыплят нужно последовательно: туловище, голова, хвостик, клюв. Ножки и глазки будет нужно дорисовать простым карандашом. Располагать своих цыплят нужно по всей полянке. Наклеиваем обратную сторону детали аккуратно, лишний клей вытираем салфеткой.

Самостоятельная работа детей. Дети, которые быстро справились с заданием, могут наклеить несколько цыплят.

Рефлексия: Выставка работ

- Ребята, а давайте своих цыплят накормим?

Воспитатель мажет клеем перед клювом цыпленка небольшой кружочек и посыпает сверху манкой.

Воспитатель хвалит детей, отмечает наиболее веселых, озорных и смешных цыплят.

Делятся впечатлениями о проделанной работе