Конспект НОД по познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию «Лес» (1 фото)

Екатерина Попова
Конспект НОД по познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию «Лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию «Лес»

Цель: Углублять и систематизировать представления об окружающем мире. Расширять знания о природе.

Задачи:

Образовательныеё : уточнение преставлений о лесе, о природе, лесных жителях и растениях

Публикация «Конспект НОД по познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию „Лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Коррекционные: развитие мышления, воображения, творческих способностей продолжать работу по словообразованию (образование относительных прилагательных от существительных) развивать память, мыслительные операции, связную речь.

Воспитательные: воспитание бережного отношения к природе, экологической грамотности, эстетического вкуса, формирование коммуникативных качеств.

Оборудование:

Картинки с репродукциями картин: Шишкин «Опушка леса», Левитан «Тропинка в лиственном лесу.», Поленов «Осень в Абрамцево».Быков «Лес»

Аудиозаписи: Григ «Утро в лесу», Лист «Шум леса».

Оборудование для рисования;

Ход занятия.

1. Воспитатель предлагает разгадать загадки:

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей (Береза)

Я из крошки – бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стол высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

Ее всегда в лесу найдешь –

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая как еж,

Зимою в платье летнем. (Ель)

Мы по ковру идем с тобой,

Его никто не ткал.

Он разостлался сам собой,

Лежит у речки голубой,

И желт, и синь, и ал. (Луг)

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят:

Ваню - земляникой,

Таню - костяникой,

Машеньку - орешком,

Петя - сыроежкой,

Катеньку - малинкой,

Васю - хворостинкой.

(О каком богатыре идет речь) (О лесе)

- Какие слова загадки подсказали вам правильный ответ? (Ответы детей).

- Кто из вас был в лесу? Можете рассказать, что вам запомнилось, когда вы там были? (Ответы детей).

.

2. Беседа по содержанию рассказа

Воспитатель: Я расскажу Вам одну историю.

История одного леса.

Жил был большой Лес с густыми зелеными деревьями, цветочными полянами, со спелыми ягодами и грибами.

- Посмотрите, какой Я большой и нарядный. Как много зверей живет в моем лесу и зайцы, белки, барсуки и лисицы.

Я приглашаю Вас в гости, приходите! Я угощу Вас спелыми ягодами, вы отдохнете в тени моих высоких деревьев на мягкой зеленой траве, послушаете пение птиц - говорил Лес.

Однажды в гости к нему пришли Мама, Папа и мальчик Вова. Они расположились на полянке и стали отдыхать. Папа взял топор и срубил молоденькую березку, развел костер. Мама нарвала букет красивых цветов, но они быстро увяли и их она выбросила. Вова пытался разрушить муравейник, который увидел неподалеку. Потом вытащил горящую палку из костра и пытался подпалить торчащие корни деревьев. Кидался камнями в птиц, которые со страху улетели. Все зверюшки испугались и в лесу попрятались.

Когда семья собралась уходить домой, Папа выбросил все грязные пакеты и бумажки в кусты, Мама выбросила все пустые банки в костер. Мама очень любила чистоту и не терпела мусора в своем доме.

Когда гости ушли, Зеленый Лес посерел, стал грустным и больше никогда не звал к себе в гости.

Воспитатель: Ребята, каким был Лес до прихода семьи? Опишите его. Почему он посерел? Погрустнел? После того как мама, папа и Вова отдохнули там? (ответы детей)

Как же нужно вести себя в лесу? Какие правила соблюдать?

3. Игра с мячом «Назови правильно»

Воспитатель предлагает поиграть

Компот из яблок – яблочный

Сок из апельсин – апельсиновый

Икра из кабачков – кабачковая

Варенье из малины - малиновое

Джем из черники - черничный

Морс из клюквы - клюквенный

Суп из грибов - грибной

4. Пальчиковая гимнастика.

Дети повторяют движения руками за воспитателем.

Здравствуй Лес, (Поднять обе руки ладонями к себе)

Дремучий Лес, (Широко расставить пальцы)

Полный сказок и чудес!

5 Воспитатель предлагает нарисовать лес

6. Итог занятия.

Воспитатель: Молодцы! О чем мы сегодня узнали? (Что нужно беречь природу)