Татьяна Мельникова
«Путешествие по удмуртской сказке». Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию
▼ Скачать + Заказать документы
Путешествие по удмуртской сказке
Составила:
Мельникова Татьяна Леонидовна,
Воспитатель высшей квалификационной категории
г. Сарапул, 2024 г.
Цель: знакомство детей с устным народным творчеством удмуртского народа.
Задачи:
- Помочь зародить в дошкольниках интерес к культуре своей «малой
родины», посеять первые зёрна любви к ней;
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Сказкотерапия. Воспитание сказкой
- Удмуртия, мой край
- Темочки
- Познакомить дошкольников с удмуртским фольклором (сказкой);
- Обогащать словарный запас детей, формировать грамматически
правильный строй речи, умение поддерживать непринуждённую беседу,
отвечая на вопросы воспитателя;
- Развивать внимание, память, мышление.
Оборудование:
- Картинки удмуртских сказочных героев.
- Подборка удмуртских сказок (книги или мультфильмы).
- Звуковые и музыкальные сопровождения.
- карта мира, цветные карандаши и краски, фетр, пластилин, бумага, шерсть, игрушки для ролевой игры.
Ход занятия: 1. Введение (5 минут)
- Воспитатель приветствует детей и предлагает сесть в круг.
- "Кто знает, что такое удмуртский народ?
- "Почему интересно узнавать сказки разных народов?"
- "Вот и сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по удмуртской сказке "Охотник и Змея". Готовы?"
2. Путешествие по сказкам (15 минут)
- Рассказ об удмуртских сказках : их особенность, уникальные герои (например, Лопшо Педунь).
- Чтение удмуртской сказки с демонстрацией презентации «Охотник и Змея».
- Обсуждение прочитанного: Кто главный герой? Какие приключения его ждут?
3. Игровая активность (10 минут)
- Игра "Угадай героя" : дети по описанию или картинке угадывают сказочного персонажа.
- Вопросы для обсуждения: "Какие качества у персонажей?", "Как вы поступили бы на их месте?".
3. Игровой этап:
- Ролевая игра "Охотник и Змея" : дети разыгрывают ключевые сцены из сказки, охотник спасает змею, змея помогает охотнику.
- Воспитатель задает вопрос : "Почему важно помогать другим? Какие добрые поступки вы уже совершили?"
Игровое задание 3: «Путаница»
Описание: Взрослый начинает рассказывать сказку, но намеренно путает события. Задача детей – заметить ошибки и исправить их.
Цели: Закрепление содержания сказки, развитие внимания и памяти.
4. Творческое задание:
- Мастер-класс по созданию удмуртской игрушки "Змей" : дети используют различные материалы для творчества и создают своего персонального змея.
- "Какой змей получился у тебя? Какие украшения ты добавил для красоты?"
5. Заключение занятия:
- Воспитатель проводит обсуждение : "Что нового вы узнали о удмуртском народе и сказке? Что понравилось на этом занятии?"
- Дети делятся своими впечатлениями и эмоциями от проведенного путешествия по удмуртской сказке.
5. Заключение (5 минут)
- Подведение итогов занятия.
- Обсуждение: Какие сказки больше всего понравились? Что нового узнали?
- Прослушивание удмуртской музыки на прощание.
Рефлексия:
- Оценка активности и интереса детей во время занятия.
- Возможные пожелания и рекомендации для следующих занятий.
