Конспект НОД по конструированию в группе раннего возраста. Тема «Скамеечка для мишутки» (1 фото)

Елена Полыгалина
Конспект НОД по конструированию в группе раннего возраста. Тема «Скамеечка для мишутки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по конструированию в группе раннего возраста. Тема «Скамеечка для мишутки»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, конструирование, двигательная.

Цель: Развивать умение сооружать постройки по образцу.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по конструированию в группе раннего возраста, Тема „Скамеечка для мишутки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Младшая группа
• Темочки

Познавательные: Закрепить название деталей конструктора. Активизировать активный и пассивный словарь детей за счет слов: скамейка, устал, мишка, в лесу живет.

Развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность. Продолжать учить детей сооружать элементарные постройки по образцу, строить простейшие устойчивые перекрытия. Проявлять желание строить скамейку для игрушек самостоятельно. Продолжать закреплять умение обыгрывать постройку.

Воспитательные: Воспитывать заботу о животных; вызвать положительные эмоции.

Оборудование: конструктор ( детали необходимые для постройки: 2кубика, кирпичик - на каждого ребенка, игрушка: мишка, мелкие игрушки по количеству детей, большая машина.

Ход игры-занятия:

Слышится рычание медведя.

Восп. Ой, кто это? (мишка)

Восп. Где же он спрятался? (дети ищут и находят медведя)

Воспитатель берет мишку в руки и говорит:

Мишка по лесу гулял

И цветочки собирал.

Долго мишка наш гулял,

Сел мишутка — он устал.

Восп. Покажите, как мишка гулял по лесу (имитация движений)

Восп. Что же искал мишка в лесу? Что он любит кушать? (мед, ягодки)

Восп. Мишка долго гулял и устал. Куда же мы его посадим?

Давайте, построим мишке скамейку. Возьмем кубики и поставим их на небольшом расстоянии друг от друга. Теперь возьмем кирпичик и положим на кубики так, чтобы он не упал. Вот какая скамейка получилась!

Восп. Но у мишке есть друзья в лесу и они тоже хотят посидеть на скамеечке. Давайте, и для них построим. Но сначала давайте на большой машине съездим за ними.

Дети строят скамейки, обыгрывают постройки.

Восп. Саша, для кого построила скамейку? (для белочки) А Матвей для кого? (для зайчика)

Восп. Что мы построили? (скамеечки) Сколько у нас получилось скамеечек? (много).

Восп. А теперь давайте мы со зверятами поиграем.

.