Конспект НОД по конструированию с детьми четвёртого года жизни (дети с ОВЗ)

Ирина Г
Конспект НОД по конструированию с детьми четвёртого года жизни (дети с ОВЗ)

Тема: «Дом с дорожкой для петушка Пети»

Цель: формирование простых конструктивных навыков.

Задачи:

-образовательные задачи:продолжать учить детей создавать постройку из

строительного материала по показу (дом с дорожкой); учить накладывать кубик на

кубик, класть сверху призму, класть плашмя кирпичики на широкую длинную грань

приставляя друг к другу; учить обыгрывать постройку; закреплять знания детей о

форме предметов (кубик, призма, кирпичик);

-развивающие задачи: развивать навыки пространственной ориентации (от домика -

дорожка); развивать память, внимание, мелкую моторику пальцев рук;

-воспитывающие задачи: воспитывать устойчивый интерес к играм со строительным

материалом.

Материал: 8 кубиков, 2 призмы, 6 кирпичиков, игрушка для обыгрывания петушок.

Ход занятия

Организационный момент:

«Дети, кто же так громко кричит «Ку-ка-ре-ку»? Это петушок Петя. Он боится Лисы, что

она его утащит в лес. Нужно Петю спрятать, построить ему дом. Дом мы будем строить

из кубиков и призмы -крыши. Беру кубик и ставлю его на стол, беру ещё кубик и

приставляю его к этому кубику, вот так. Снова беру кубик и накладываю его на кубик,

беру ещё кубик и накладываю на этот кубик. А сверху поставлю крышу- призму. Вот и

получился домик для петушка. Ребёнок самостоятельно делает постройку. «Давай мы с

тобой поиграем»

Физкультминутка

Ходит Петя по дорожке по лесу, по лесу.

Клювом собирает крошки по лесу, по лесу.

А я Пете Петушку ту тропинку покажу,

Где катают мышки зёрнышки из шишки.

«Вот и наш Петя проголодался, хочет пойти погулять и зёрнышки поклевать. Давай ему

построим дорожку от домика. Дорожку мы будем строить из кирпичиков. Беру

кирпичик, кладу плашмя на широкую грань к домику, вот так. Беру ещё кирпичик и

приставляю его к этому кирпичику, вот так, ещё кирпичик к кирпичику, вот и

получилась длинная узкая дорожка.»

Ребёнок самостоятельно строит дорожку, проводит игровое действие: водит Петушка

по дорожке.

«Молодец! Какой дом с дорожкой построил для Пети петушка.»

«Из чего мы строили дом? (кубики, призма, а дорожку? (кирпичики)

Для кого мы строили дом с дорожкой? (для Пети Петушка).»

Сбор строительного материала.