Наталья Тебенева
«Путешествие в художественную галерею». Конспект НОД по рисованию углем в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по художественному творчеству с нетрадиционной техникой рисования — углем «Путешествие в художественную галерею»
Данный материал будет полезен воспитателям при знакомстве детей с новым материалом для рисования - углем.
Старшая группа.
Цель: развитие творческих способностей детей через обучение нетрадиционной технике - рисование углем.
Задачи:
Познакомить с нетрадиционным материалом для рисования – углем;
Способствовать обучению детей создавать самостоятельно сюжет рисунка с помощью трафаретов;
Расширять знания детей об изобразительном искусстве, продолжать знакомить с художниками и их произведениями;
Развивать элементарные навыки работы с углем;
Развивать самостоятельность, наблюдательность, воображение, активизировать словарь;
Развивать творческое воображение детей, эстетические чувства и эмоции, мелкую моторику пальцев рук;
Воспитывать в детях чувство прекрасного через изобразительное искусство;
Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности;
Воспитывать аккуратность при работе с углем.
Методические приемы:
Игровой
Наглядный
Словесный
Оборудование: магнитная доска, компьютер, интерактивная доска.
Демонстрационный материал: презентация по теме.
Раздаточный материал: листы плотной бумаги А4, уголь, простые карандаши, салфетки бумажные, влажные салфетки, трафареты, листя бумаги 10х10 см для пробного рисования углем.
Ход занятия:
Добрый день! Добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели,
И тихонечко все сели.
Ребята, я сегодня пока шла в детский сад, встретила художника Карандаша из одного детского журнала «Веселые картинки». Он передал для вас вот это приглашение. Давайте прочитаем, куда приглашает нас Карандаш.
«Уважаемые ребята, приглашаю вас в галерею художественных работ на выставку картин».
Ребята, а вы знаете, что такое художественная галерея?
Художественная галерея – помещение, предназначенное для демонстрации (показа) изобразительного искусства (картин).
Ну, что отправляемся на выставку картин? (Да) Тогда закрывайте глазки:
Раз, два, три – повернись.
В галереи окажись!
Слайд 2. Художественная галерея
В. : открывайте глазки, мы оказались в художественной галерее. Посмотрите, как много здесь разных картин и посетители галереи рассматривают их.
А мы с вами сейчас рассмотрим картины, выполненные не в обычной технике рисования.
А чтобы попасть в наш выставочный зал нужно отгадать загадку. Это будет ключ к нашему залу. Слушайте:
От него исходит жар,
Может даже быть пожар.
Словно красный светлячок,
Тлеет в печке….(уголек)
Воспитатель достает коробку, в которой лежит уголь и показывает детям.
В. : Ребята, это уголь. Уголь – это мягкий материал для рисования.
Слайд 3. Обжиг веток, материалы для рисования.
Уголь изготавливается из тонких древесных веток или обструганных палочек березы, ивы, ореха, подвергнутых обжигу, также изготавливают специальные угольные стержни, сформированные из угольной массы, из угольного порошка, скрепленного растительным клеем, и можно использовать для рисования обычный уголь из костра.
В. : Уголь используется художниками с глубокой древности. Им можно рисовать пейзажи, натюрморты, портреты, делать зарисовки и наброски для рисунка.
Слайд 4. Выставочный зал
Ну, вот и открылась дверь к залу картин, выполненных с помощью угля. Давайте, познакомимся с художниками, которые использовали уголь в своем творчестве и их работами. Углем рисовали великие художники.
Слайд 5. Шишкин Иван Иванович «Лес зимой»
Обратите, пожалуйста, внимание на пейзаж известного художника Шишкина Ивана Ивановича «Лес зимой». Картина выполнена углем и медом.
Слайд 6. Исаак Левитан «Деревня. Ранняя весна»
Вот еще один пейзаж Исаака Левитана «Деревня. Ранняя весна».
Слайд 7. Врубель Михаил Александрович «После концерта»
Вот еще одна картина, название которой «После концерта». Ее автор Михаил Александрович Врубель. Художник нарисовал портрет Забелы Врубель, своей жены. Эта картина не была закончена, художник, когда ее писал, уже почти ничего не видел.
Слайд 8. Репин Илья Ефимович «Портрет Элеоноры Дузе»
А вот картина, написанная Репиным Ильей Ефимовичем «Портрет Элеоноры Дузе», итальянской актрисы.
Слайд 9. Рисунки детей.
А это, рисунки ребят, таких же как вы. Им нравиться рисовать углем.
В. : Ребята, а вы хотите порисовать углем? (Да).
Тогда давайте возвращаться в детский сад и будем рисовать. Закрывайте глазки:
Раз, два, три повернись, снова в садике окажись!
А чтобы ручки нас слушались, чтобы мы отдохнули после путешествия, нужно сделать небольшую разминку:
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись,
Сели-встали, сели-встали
И на месте побежали.
А теперь глубоко вдохнули, выдохнули и все тихонечко сели. Можно приступать к работе.
Уголь материал хрупкий и очень сильно пачкается, работать с ним нужно аккуратно, чтобы не испачкать свою работу, еще он легко стирается, почти без следа, что важно для начинающего художника, которому часто приходится исправлять ошибки на листе.
У вас на столах лежать небольшие листы-квадраты, возьмите и положите их к себе поближе. На листе нарисована геометрическая фигура карандашом. Это будет ваш пробный рисунок, попробуйте обвести ее по контуру углем.
Уголь нужно держать в руке как обычный карандаш. При сильном нажатии получается жирная линия, если нажимать слегка, то линия будет еле заметна. Обведите квадрат. Чтобы его закрасить нужно взять салфетку, смять ее и растушевать или по-другому растирать получившиеся линии. Вам понятна техника рисования углем? (Да)
В. : Подвиньте к себе лист бумаги. Для того чтобы, нарисовать интересную картину, мы создадим сюжет с помощью трафаретов. Подумайте, чтобы вы хотели нарисовать, и возьмите нужный вам трафарет.
Ход работы:
1. Обводим трафареты простым карандашом;
2. Обводим углем карандашные линии;
3. Дорисовываем мелкие детали;
4. Растушевываем
Дети рисуют, воспитатель следит за работой, помогает в овладении детьми новым материалом – углем.
В. : А сейчас пора заканчивать работу над своими рисунками. Мы разместим их в рамочки и организуем свою выставку работ. (Ранее приготовленным рамочки приклеиваем к работам и размещаем наши картины на подготовленную основу для выставки). Ребята, посмотрите, какие у вас получились работы. А художника Карандаша мы пригласим на нашу выставку? (Да). (Заполняем приглашение).
Итог:
В. : Ребята, где мы были сегодня? (В художественной галерее)
Кто нас туда позвал? (Художник Карандаш)
А чем мы занимались после выставки? (рисовали углем)
Вам понравилось? Было трудно или легко рисовать углем?
Литература.
1. А. В. Никитина. Нетрадиционные техники рисования в детском саду.
2. Уроки для начинающих. Рисунок углем. Шаг за шагом. Ричард Тейлор.
3. https://www.tretyakovgallery.ru/?lang=ru
