Конспект НОД по чтению сказки «Колобок» в группе младшего возраста

Михайлова Юлия Сергеевна
Конспект НОД по чтению сказки «Колобок» в группе младшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по чтению сказки "Колобок" в группе младшего возраста.

Конспект НОД в группе № 5

Приоритетное направление–Развитие речи.

Тема:Чтение сказки «Колобок»

Подготовила: Тюкина Юлия Сергеевна

Дата проведения:2018 год

Программное содержание: Познакомить с русской народной сказкой "Колобок" (обраб. К. Ушинского). Развивать речевое дыхание. Воспитывать умение слушать сказку.

Развитие речи. Развитие памяти. Учить воспринимать качества героя сказки (добрый-хитрый, грустный-веселый)

Публикация «Конспект НОД по чтению сказки „Колобок“ в группе младшего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Методы и приемы: Словесный метод (вопросы к детям, беседа, наглядный материал (рассматривание иллюстраций.

Ход НОД

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель Дети сегодня к нам в гости сегодня пришел? (воспитатель выносит мягкую игрушку Колобок)

2. Основная часть

Воспитатель в начале занятия выясняет у детей, кто такой колобок. Выслушивает ответы и зачитывает отрывок, обобщая высказывания детей: «Замесила тесто на сметане, скатала колобок».

Воспитатель: А, колобок, какой формы? (круглый). Давайте поищем в нашей игровой комнате предметы круглой формы (дети ходят по комнате, находят разноцветные мячики, каждый берёт по одному мячику). У каждого из вас мячики в руках, какой они формы? Круглые, как колобки. Давайте покажем, как бабка колобок скатала (катание мячиков между ладонями). Потом бабка изжарила колобок в масле и положила его на окошечко остудить. Значит, колобок, какой был? (горячий). А чтобы его остудить, что нужно сделать? Подуть.

Давайте покажем зайчику, как мы можем сильно дуть, будем ветерком. Ветерок. (дыхательная гимнастика).

С колобка весь жар он сдул.

Воспитатель: а теперь послушайте сказку. Педагог читает сказку так, чтобы дети радовались, когда колобок благополучно убегал от зверей, и огорчались, понимая, что лиса перехитрит его. Воспитатель дает время обменятся детям впечатлениями. Уточняет, что говорили колобку заяц, волк и медведь, повстречавшись с ним. (Колобок, колобок! Я тебя съем)

Воспитатель: а что сказала хитрая лиса, увидев колобка? «Здравствуй, колобок! Какой ты пригоженький, румяненький!» - похвалила колобка лиса, он обрадовался, а лисьей хитрости не почувствовал. Печально закончилось его путешествие. Как оно закончилось? («А лиса его – ам! - И съела!»)

Давайте вместе покажем, какая бывает лиса.

Физминутка:

Рыжая лиса. (зрительная гимнастика).

Ходит рыжая лиса

Щурит хитрые глаза.

Смотрит хитрая лисица,

Ищет, чем бы поживиться.

Пошла лиска на базар,

Посмотрела весь товар.

Захотела колобка,

Побежала в лес она.

В заключении занятия воспитатель просит детей ответить на вопросы.

- Вам понравилась сказка? (ДА)

- Как она называется? (Колобок)

- Каким был Колобок? (Желтенький, кругленький,румяненький)

- Кто съел Колобка? (Лиса)