Конспект НОД по аппликации в формате коллективной работы «Дома на нашей улице» (старшая группа)

Емельянова Анастасия Михайловна
Конспект НОД по аппликации в формате коллективной работы «Дома на нашей улице» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование умения у детей передавать в аппликации образ улицы; упражнять в приемах вырезания по прямой и косой.

Задачи:

Обучающая: учить детей передавать в аппликации образ улицы.

Развивающая: развивать чувство композиции.

Воспитательная: воспитывать навыки коллективной работы.

Материалы и оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, салфетки.

Публикация «Конспект НОД по аппликации в формате коллективной работы „Дома на нашей улице“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дом, дома на улице города. Аппликация
• Дом, дома, домики. Здания и строения
• Дом, дома. Конспекты занятий
• Коллективные аппликации в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание рисунков с изображением домов, беседа с детьми.

Ход занятия

1. Мотивационный этап

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам почтальон принёс письмо от Лесовичка.

Давайте мы с вами прочтём его и узнаем, что он нам пишет.

Письмо от Лесовичка.

«Здравствуйте, ребята!

Мне хочется увидеть ваш город, но приехать я к вам не могу. Живу далеко в лесу и очень занят лесными делами. Пожалуйста, покажите мне свой город.

До свидания».

Воспитатель: Ребята, а в каком городе мы живём?

Дети: в городе Саратов.

Воспитатель: Да, мы с вами живем в городе Саратов. Наш город большой и красивый. В нем много улиц.

Воспитатель: А вы знаете, на какой улице расположен детский сад?

Дети: На улице Советской.

Воспитатель: Правильно!

- Ребята, хотите отправить Лесовичку картину нашего города?

2. Основной этап

Воспитатель: На большом листе бумаги вы видите: дорогу, небо, но на этой картинке чего-то не хватает, чтобы получилась настоящая улица. Как вы думаете, чего не хватает?

Дети: Здесь не хватает домов.

Воспитатель: Правильно, нет домов. В нашем городе много домов и все они разные. Из каких частей состоит дом?

Дети: крыша, стены, окна, двери.

Воспитатель: Сейчас я вам покажу как сделать дом. Сегодня мы будем строителями. А строительным материалом будет бумага, начнем мы с проекта дома. У нас есть полоска, что можно из нее сделать (окна, а как? Правильно, сложить и разрезать. А большой прямоугольник - это сам дом, его стены.

Чтобы сделать дом:

Берём большой прямоугольник и кладём его перед собой на стол.

Берём один прямоугольник цвета. Прямоугольник складываем пополам уголок к уголку, а потом разглаживаем по линии сгиба, разворачиваем, разрезываем – это будет 2 окошка, так сделать с остальными прямоугольниками. Выкладываем их на большой прямоугольник.

Берём прямоугольник и складываем пополам уголок к уголку, а потом разглаживаем по линии сгиба, держим пальцами за линию сгиба и по диагонали отрезаем – это будет крыша. Обрезки кладём обратно в тарелочку. Выкладываем крышу на большой прямоугольник.

Склеиваем все детали, и получается дом.

Воспитатель: Давайте пройдём на свои места и приступайте к работе.

Контролирует выполнение работы детьми, соблюдение необходимой цветовой гаммы, дает советы по созданию деталей рисунка.

Воспитатель: тот, кто закончит строить дом, подойдет ко мне, и мы приклеим его к ватману. У нас получится целая улица.

3. Итоговый этап

В конце занятия воспитатель предлагает посмотреть детям на уже готовую картинку и обратить внимание, все ли дома получились ровными, аккуратными, а также внимательно посмотреть все остальные.

Воспитатель: вот какая красивая улица у нас получилась! Она очень уютная и яркая.

1. Ребята, как вы думаете получилось ли изобразить улицу?

2. Какие были трудности?

3. Что было выполнять легче всего?

Воспитатель: Мы отправим фотографию нашей улицы Лесовичку, он увидит, какой красивый наш город. Я думаю, что наша улица ему понравится. Молодцы ребята вы хорошо занимались и трудились.