Черникова Инна
Конспект НОД «Ознакомление с трудом библиотекаря детей подготовительной группы»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: познакомить детей с трудом библиотекаря.
Задачи:
1. Пополнить знания детей о трудовых действиях библиотекаря, вызвать интерес к книгам.
2. Познакомить детей с детскими писателями: Корнеем Чуковским и Агния Барто.
3. Развивать познавательные интересы, монологическую речь, память.
4. Воспитывать любовь к книгам, желание бережно с ними обращаться.
Материал: портреты детских писателей:, фотография детской библиотеки, лист альбомной бумаги, фломастеры, карандаши, цветные восковые мелки.
Темочки:
- Библиотека. Знакомимся с библиотекой
- Библиотека. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Трудовое воспитание. Конспекты занятий
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Темочки
Методические приё мы: чтение стихотворений О. Зыковой «Библиотекарь – книжный лекарь», А. Барто стихи из серии «Игрушки», беседа с детьми о работе библиотекаря, вопросы к детям. Рассматривание портретов детских писателей. Проведение физкультминутки «Наши ручки рисовали», изготовление книжек - самоделок.
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, я прочту вам стихотворение о человеке, который очень любит книжки.
Если книжка изорвалась,
И обложка оторвалась,
Ей поможет книжный лекарь –
Звать его – библиотекарь.
В книжку он страничку вклеит,
И обложку к ней приклеит,
Станет книжка снова новой,
Станет целой и здоровой!
С книжкой надо обращаться
Аккуратно всякий раз.
Книги могут обижаться -
Навсегда уйти от вас.
Воспитатель: О ком говориться в этом стихотворении?
Дети: О библиотекаре.
Воспитатель: А как называется место работы библиотекаря?
Дети: Библиотека.
Воспитатель: Правильно, в нашем городе есть два вида библиотек. В одну ходят взрослые люди, а в другую дети. Библиотекари выдают людям книги, для того, что бы их можно было прочесть дома. Люди, которые читают книги, много знают.
Воспитатель: А как нужно вести себя, когда вы пришли в библиотеку?
Дети: Тихо, не шуметь.
Воспитатель: Правильно ребята. В библиотеке есть зал, где в высоких шкафах стоят книги и ждут своего читателя. Когда вы выбрали понравившуюся вам книгу, надо подойти к библиотекарю, она запишет её название в карточку, и после этого вы можете взять её домой на некоторое время. А можно ли оставлять книжку у себя дома долго?
Дети: Нет, её надо отнести обратно, в библиотеку.
Воспитатель: А почему?
Дети: За ней могут прийти другие читатели.
Воспитатель: Ребята, назовите, какие ваши книжки самые любимые?
Дети: (Ответы детей).
Воспитатель: Скажите, а как надо обращаться с книгами?
Дети: Аккуратно, не рвать странички.
Воспитатель : - А из чего сделаны книги?
Дети: (из бумаги).
Воспитатель: Правильно, сейчас книги печатают на бумаге. Но всегда ли было так?
Дети: Нет, не всегда!
Воспитатель: а вы знали что, давным-давно в Вавилоне надписи делали на глиняных дощечках. (Показ фото)
- Как вы думаете, удобно было читать книги, написание на глиняных дощечках?
Дети:(Нет неудобно. Они тяжелые, листать их неудобно.)
Воспитатель :Поэтому в Китае стали писать книги на бамбуковых пластинах, но это тоже было неудобно. (Показ фото).
А В Египте писали книги на каменных плитах! (Показ фото). Вы представляете, что у вас дома вместо книжек каменные плиты лежат. Это удобно?
Дети:- нет
Воспитатель: Правильно. Поэтому изобрели папирус, очень похожий на бумагу, но очень тонкий и длинный. (Показ Фото). Наконец изобрели бумагу, и книги стали писать на бумаге: сначала от руки, а затем стали печатать.
Воспитатель: А теперь давайте проверим внимательно ли вы слушали.
Разложите по порядку картинки
Молодцы вы справились
Воспитатель: а вы знаете кто сделал Первую книгу в России, Иван Федоров. (Показ фото).
Иван Федоров все делал сам: и винты для своего станка вытачивал, и отливал формы для букв, и печатал. Он придумал и напечатал первый букварь для детей
Воспитатель: А вы бы хотели сделать книжку - самоделку сами?
Воспитатель: Для этого вам понадобиться белый лист бумаги, который нужно сложить пополам и провести по линии сгиба. Книжка готова, но не хватает ярких иллюстраций. Моя книга расскажет детям о весне, я нарисую первые цветы, деревья, птиц. А о чём расскажут ваши книги?
Дети: (Ответы детей).
Воспитатель: Прежде чем начнете изготавливать свою книгу, давайте подготовим наши пальчики.
Физкультминутка «Наши ручки рисовали».
Наши ручки рисовали,
А потом они устали.
Мы немного отдохнём,
Рисовать опять начнём.
(Дети поочерёдно сжимают и разжимают пальцы рук).
Дети приступают к изготовлению книжек.
Воспитатель: Как много книжек – самоделок, у вас получилось и какие они все красивые! …. о чём расскажет твоя книжка? У …. книга о транспорте, а у … о семье. Ребята, а вы хотели бы сходить в библиотеку на экскурсию, что бы увидеть, как работает библиотекарь?
Дети: Да.
