Конспект НОД «Искусство гжельских мастеров» (15 фото)

Светлана Ванжа
Конспект НОД «Искусство гжельских мастеров»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема НОД: «Искусство гжельских мастеров»

Программное содержание:

1. Учить детей передавать своеобразие цветового колорита (сочетание белого и синего).

2. Использовать приёмы кистевой росписи, плавные движения, неотрывные.

3. Закреплять навыки рисования всей кистью, ее концом, без прорисовки узора карандашом.

4. Воспитывать интерес к искусству гжельских мастеров.

Материал:

Публикация «Конспект НОД „Искусство гжельских мастеров“» размещена в разделах

• Гжель. Знакомимся с гжельскими узорами
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014

Выставка городецких, дымковских и гжельских изделий. Гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки, палитра, у детей чайник из бумаги. Рисунок: гжельский чайник.

Предшествующая работа:

Рассматривание иллюстрации с гжельской росписью.

Ход занятия:

Перед детьми выставка изделий народного искусства. Загадать загадку:

Синяя сказка – глазам загляденье,

Словно весною капель,

Ласка, забота, тепло и терпенье,

Русская звонкая….(Гжель)

- Найдите на выставке изделия из Гжели.

- Как вы догадались, что это гжельские изделия?

- Какие цвета используются для росписи изделия художниками Гжели?

- Какие элементы гжельской росписи вы можете выделить?

- Роспись наноситься на поверхность обожжённого изделия свободной кистью. Узор всегда связывается с формой, подчёркивает её особенность и цельность. Основные мотивы росписи - травка, злаки, птицы, полевые и садовые цветы. Кистью художник работает легко, разный нажим на кисть даёт возможность оттенить синий цвет. Художник наносит рисунок сразу кистью без предварительной прорисовки карандашом.

Показ воспитателя.

- Сегодня мы познакомимся с элементами гжельской росписи. (Показать способ смешивания синей краски и белой, для получения нужного оттенка.) Это дугообразная, петельная линия с мазками и точками. Кисть надо держать перпендикулярно к листу, не останавливаться во время мазка. Физкультминутка.

Раз, два - стоит ракета,

Три, четыре - самолёт.

Раз, два - хлопок в ладоши,

А потом на каждый счё т:

Раз, два, три, четыре -

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре

И на месте походили. (3р)

Деятельность детей.

В ходе НОД обращать внимание на ритмичное расположение орнамента.

В конце занятия все рисунки рассмотреть, отметить успехи детей в овладении создавать гжельский узор.

Образцы гжельских узоров.

Мои воспитанники и мои внуки охотно и с интересом занимались гжельской

росписью.