Конспект НОД художественное творчество младшая группа «Дом весёлого скворца»

Постнова Наталия Викторовна
Конспект НОД художественное творчество младшая группа «Дом весёлого скворца»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД

«Дом весёлого скворца»

• Название занятия: Художественное творчество: аппликация (ручной труд)

• Тема: «Дом веселого скворца»

• Возрастная группа: 1 младшая.

• Образовательная область: художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие.

• Цель: Воспитание у детей художественного вкуса, любви к природе, ручному труду.

• Задачи: Образовательные.

Публикация «Конспект НОД художественное творчество младшая группа „Дом весёлого скворца“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
• Темочки

1. Использовать полученные ранее навыки по наклеиванию, для создания из частей цветной бумаги домика для скворца.

2. Учить аккуратно его наклеивать в определенном месте (на стволе дерева) ; дорисовывать фломастером ветки.

Развивающие:

1. Развивать мышление, фантазию, тренировать мелкую моторику рук

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к птицам, проявлять о них заботу.

• Средства: Тонированные голубые альбомные листы с аппликативным изображением ствола березы с ветками по количеству детей; части «скворечника (стена, крыша, окошко)» из цветной бумаги, вырезанные силуэты птиц; фломастеры, клеящие карандаши, клеёночки, салфетки; мольберт.

• Предварительная работа:

1. Наблюдение за птицами, прилетевшими из теплых краев.

2. Рассматривание в иллюстрациях скворечников, которые дети и взрослые построили для скворцов.

3. Чтение рассказов о птицах.

4. Пение песенок о весне.

• Способы:

1. Вопросы к детям.

2. Индивидуальная помощь.

3. Показ, объявления воспитания.

4. Художественное слово.

Ход НОД.

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним, как надо заботиться о птицах зимой?

(дети хором или индивидуально отвечают.)

- Правильно их кормили зернышками, семечками. А теперь пришла весна, из теплых краев прилетели другие птицы – скворцы. Дети и взрослые стали строить для них домики – скворечники, чтобы скворцы выводили своих птенцов. В домиках тепло хорошо, поэтому скворцы поют свои веселые песенки, а взрослые и дети любят их слушать.

- Сегодня, ребята и мы с вами построим домики для веселых скворцов.

(воспитатель показывает картинку с изображением скворечников).

Затем ставит на мольберт тонированный лист с аппликативным изображением березы.

Воспитатель: - Вот наша березка, будем вешать на неё наш скворечник.

- Но вначале нужно его «построить» (показ воспитателя: берем прямоугольник (стену) и говорим стук – стук – стук молоточком, прибиваем «крышу» показываю, как ее приклеить к стене домика. А теперь надо сделать круглое окошечко, чтобы скворец мог попасть в свой домик (наклеиваю кружок). Вот и получился скворечник – «дом веселого скворца».

Воспитатель: - А теперь ребята раздаю вам части домика и предлагаю вам самим построить скворечник.

(в процессе наклеивания незабываем, стучать молотком «стук – стук – стук»)

- Домики построили, затем (наклеиваем) его на ствол березы.

Воспитатель: - Ребята, выбираем птичку, которая может сидеть на ветке или подлетать к скворечнику, и наклеиваем ее.

- Берм фломастеры и дорисовываем на березке веточки.

- Молодцы!

Воспитатель: - Ребята, а теперь кто закончил работу, принесите свои работы.

В результате всех аппликаций получается композиция березового леса, в котором много птиц, домиков – скворечников, построенных детьми.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите «Домики скворцам очень понравились, поэтому они запели веселые песенки и радуются весне»

Вы старались, мастерили,

Трудно было не устать!

Потрудились от души,

Все работы хороши!