Конспект НОД по аппликации для среднего дошкольного возраста «Наклеим узор на полоске» (закладка в книгу) (2 фото)

Надежда Панова
Конспект НОД по аппликации для среднего дошкольного возраста «Наклеим узор на полоске» (закладка в книгу)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" мир искусства и художественной деятельности (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Наклеим узор на полоске» (закладка в книгу).

Задачи:

- совершенствовать умение правильно держать ножницы;

- упражнять в срезании углов у квадрата и прямоугольника закругляя их;

Публикация «Конспект НОД по аппликации для среднего дошкольного возраста „Наклеим узор на полоске“ (закладка в книгу)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Закладка для книг. Мастерим своими руками
• Книга. Все материалы по теме книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Орнамент, узоры. Аппликации
• Темочки

- закреплять навыки аккуратного наклеивания;

- развивать эстетическое восприятие;

- воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: полоска белой бумаги для закладки; квадратные и прямоугольные формы цветной бумаги; клей, салфетки.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости придёт сказочный персонаж, но для начала я загадаю вам загадку про него. И вы должны отгадать кто это? Готовы?

Загадка

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?.

Ответ: Буратино.

Дети: Буратино.

Воспитатель: Правильно ребята, к нам в гости пришёл Буратино.

Буратино: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуй Буратино.

Буратино: Ребята мне нужна очень сильно ваша помощь.

Воспитатель: Буратино мы конечно поможем тебе, но ты для начала расскажи нам, что случилось, какая тебе помощь нужна. А мы с ребятами, чем сможем, тем и поможем. Правда, ребята?

Дети: Да.

Буратино: Хорошо. Ребята, вот смотрю у вас в группе много книг, вы, наверное, любите рассматривать книги и читать. Правда, любите?

Дети: Да.

Буратино: Я тоже очень люблю рассматривать книги. Ребята у меня вот в руках книга с яркими рисунками, который подарил мне папа Карло в школу. Но вот беда, по дороге со школы, домой я всё забываю постоянно, то есть я не помню, какую страницу мы смотрели в школе, ни как не могу найти мне нужную страницу. А мне ведь надо учиться. Вот, я хочу попросить у вас помощи, чтобы я помнил, какая мне страница нужна, чтоб всю книгу не перелистывать.

Воспитатель: Ребята поможем Буратино?

Дети: Да.

Воспитатель: Хорошо, ребята, а как вы думаете, что поможет нам в этом, чтобы Буратино не перелистывал всю книгу? (ответ детей).

Воспитатель: Ребята, а в этом нам поможет и Буратине тоже закладка для книг (показываю 2-3 яркие закладки, посмотрите, я их вложу в книгу и теперь я могу легко найти страницу, которая мне нужна и не надо перелистывать, всю книгу. Буратино, а тебе нравится?

Буратино: Очень.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какие закладки яркие, у них может быть разные геометрические формы и круглые и квадратные и треугольные. Но для начала я вам покажу, как делать. Берём квадрат и прямоугольник и срезаем углы у квадрата и прямоугольника, закругляя их, а потом аккуратно наклеиваем их на закладку. А перед работой мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Неделя доброты».

Если пальчики грустят -

Доброты они хотят. (Пальцы плотно прижимаем к ладони)

Если пальчики заплачут -

Их обидел, кто-то значит. (Трясем кистями).

Наши пальцы пожалеем -

Добротой своей согреем. («Моем» руки, дышим на них)

К себе ладошки мы прижмем, (Поочередно, 1 вверху, 1 внизу).

Гладить ласково начнем. (Гладим ладонь другой ладонью).

Пусть обнимутся ладошки,

Поиграют пусть немножко. (Скрестить пальцы, ладони прижать, пальцы двух рук быстро легко стучат. Каждый пальчик нужно взять

И покрепче обнимать. Каждый палец зажимаем в кулачке).

Воспитатель: Молодцы, а теперь проходим и садимся за рабочие места и приступаем к работе.

Воспитатель: Какие вы молодцы, какие у вас у всех получились замечательные закладки. Буратино тебе нравится?

Буратино: Очень, теперь я буду знать, на какой странице нужно делать домашнее задание, спасибо вам ребята.

Воспитатель: Ребята вы также можете закладки подарить своим старшим сёстрам и братьям. А за то, что мы с вами поработали хорошо, нам следует отдохнуть и сделать физкультминутку. Выходите из-за своих рабочих мест.

Физминутка «Буратино».

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел –

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Воспитатель: Ну что ж ребята, а нам пора прощаться с Буратиной, давайте скажем ему до свидания.

Дети: До свидания.