Конспект непрерывной образовательной деятельности «Четыре сезона»

Александра Полякова
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Четыре сезона»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей : О. О «Художественно-эстетическое развитие», «Познание», «Физическая культура».

Приоритетная область «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: Продолжать закреплять умение выполнять работу в нетрадиционных техниках.

Задачи :

- Закрепить умения детей рисовать в нетрадиционной технике рисования методом «тычка».

- Формировать умение передавать цветовую гамму.

-Развивать цветовосприятие, чувство композиции.

-Развивать познавательную деятельность.

-Развивать воображение, внимание, память и мышление.

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности „Четыре сезона“» размещена в разделах

• Времена года. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материал :

-гуашь

-кисточки

-ватные палочки

-палитра

-стаканчики для воды

-картинки с изображением деревьев в разные время года.

Ход занятия :

- Какие времена года у нас существуют?

- А как вы считаете если у каждого времени года цвет присущий ему?

- Правильно, например : зимой- много белого и голубого; осени принадлежат коричневый, желтый, красный, оранжевый цвет ; весной коричневый и зеленый ; а летом безумное множество красок,когда все вокруг цветет. Вот и мы сегодня попробуем изобразить четыре времени года вместе. Для этого нам потребуются краски, а вот какого цвета попробуйте отгадать :

Он в яйце есть и в цыпленке,

В масле, что лежит в масленке,

В каждом спелом колоске,

В солнце, в сыре и в песке.

(Желтый цвет)

Он с лягушкой может квакать,

Вместе с крокодилом плакать,

Из земли с травой расти,

Но не может он цвести.

(Зелёный цвет)

Всех быков он возмущает,

Ехать дальше запрещает,

Вместе с кровью в нас течет,

Щеки всем врунам печет.

(Красный цвет)

Каждый апельсин им полон,

Веселей с ним даже клоун,

Он повсюду на лисе

И на белке в колесе.

(Оранжевый цвет)

Снегом он лежит на крыше,

Чертят по нему и пишут,

Он в коровьем молоке

И в сметане, и в муке.

(Белый цвет)

Он на небе в день погожий

И на незабудках тоже,

А на крыльях мотылька,

Может он взлететь с цветка.

(Голубой цвет)

Есть он в кофе, в чечевице,

В медвежонке и корице,

В шоколаде тоже есть –

Без него его не съесть.

(Коричневый цвет)

Им треть флага занята,

Он в название кита,

И в букете васильковом,

И на ящике почтовом.

(Синий цвет)

Увидав его под глазом,

Драчуна жалеют сразу,

А вот баклажан и слива

С ним довольны и счастливы.

(Фиолетовый цвет)

Скажет каждый мальчик зрячий

Про него, что он девчачий,

Если ж аиста макнем,

Станет, как фламинго, в нем.

(Розовый цвет)

- Краски мы выбрали, теперь при помощи линейки и карандаша разделим лист на четыре части. У нас получилось четыре колонки –для четырех времен года. Первое время года это:

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

- Правильно это осень. Какой цвет мы возьмем для осени (желтый, оранжевый, красный,коричневый).Но для яркого осеннего фона мы возьмем красный и еще нам потребуется белый. Как вы думаете для чего? Конечно для того чтобы получить розовый. (Дети смешивают в политре белый и красный)

- Осенью на земле, как ковер, лежит много разноцветных листьев, поэтому низ листа у нас будет более насыщен цветом, а верх более светлым, для этого мы воспользуемся розовым. Вот у нас получилось первое время года.

-Послушайте загадку и отгадайте какое время года следующие :

Долгожданная пора!

Детвора кричит: Ура!

Что ж за радость это?

Наступило.

- Да это наше любимое время года-лето. Лето – это?Правильно море, ягоды,пляж и много солнца. И поэтому за основу мы взяли желтый цвет.

Солнышко светит ярко, поэтому у нас наоборот верх будет более насыщенным,темным,а низ более светлым. У нас появилось второе врнмя года.

-Следующие время года :

Я тепла не потерплю:

Закручу метели,

Все поляны побелю,

Разукрашу ели,

Замету снежком дома,

Потому что я.

- Зима. Но вот у нас проблема, на белой бумаге не будет видно белой краски Что же нам делать? Правильно мы воспользуемся другим цветом –синим,а когда добавим в него белую краску получим голубой. Зимой у нас на дворе лежит много снега, поэтому низ мы покрасим более темной – синей краской, а вот в морозный, солнечный день небо голубое,поэтому и верх у нас будет свелым-голубым.

-Вот и осталось последнее время года :

Я раскрываю почки,

в зелёные листочки.

Деревья одеваю,

посевы поливаю,

Движения полна,

зовут меня.

- Весна – пора первой зелени. Все вокруг просыпается. Зеленеет. Посмотрите кроны деревьев все покрыты листвой и темнее,чем трава на земле. Поэтому верх темный, а низ у нас будет светлым. Вот теперь у нас вместе все четыре времени года : осень, лето, зима, весна.

- Когда меняются времена года, меняется и пейзаж вокруг нас,особенно это заметно по деревьям. И сейчас мы с вами тоже нарисуем дерево и посмотрим как оно будет меняться,а сейчас выходите, давайте вспомним как выглядит дерево :

-Любое дерево твердо стоит на земле благодаря коням и широкому стволу (ноги на ширине плеч, а веточки дерева тянутся вверх к солнышку (встаем на носочки тянемся руками вверх)

-А что еще кроме солнца помогает расти дереву? Конечно вода:

Солнце спит и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке)

Даже ветер не шумит. (качаем поднятыми вверх руками)

Рано утром солнце встало, (подняли руки вверх, потянулись)

Все лучи свои послало. (качаем поднятыми вверх руками)

Вдруг повеял ветерок, (помахали руками вверх-вниз)

Небо тучей заволок. (закрыли руками лицо)

И деревья раскачал. (качание туловища влево - вправо)

Дождь по крышам застучал, (прыжки на месте)

Барабанит дождь по крыша (хлопки в ладоши)

Солнце клонится все ниже. (наклоны вперед)

Вот и спряталось за тучи, (приседаем)

Ни один не виден лучик. (встали, спрятали руки за спину)

Дети возвращаются на свои места. Рисуют посередине листа ствол, а веточки дерева тянутся в разные стороны (по всем временам года)

- Чего еще не хватает нашему дереву? Правильно зимой на ветках лежит снег, весной ветки покрыты зеленью, летом на деревьях распускаются цветы и зреют плоды, а осенью разноцветные листья. Как же нам это сделать? Мы воспользуемся ватными палочками и методом тычка на несем на наши ветки в соответствии с временем года:

-осень-желтый, оранжевый, красный, розовый

-лето- желтый,красный,розовый

-зима- фиолетовый,голубой, синий, белый

- весна- зеленый. голубой

- Вот так сегодня в этот осенний день мы побывали во всех четырех временах года.