Конспект непосредственной образовательной деятельности «Занимательная математика»

Курамшина Лилиан
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Занимательная математика»
▼ Скачать + Заказать документы

Занимательная математика

.[/b]

Конспект НОД

для средней группы.

подготовила воспитатель Курамшина Л. А.

Цель: закрепить знания по математике.

Задачи:

• закрепить умение пересчитывать предметы на ощупь и отсчитывать из большего количества меньшее;

• формировать умение сравнивать предметы по высоте в возрастающем и убывающем порядке;

• совершенствовать умения находить и называть геометрические фигуры;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

• развивать память, внимание, зрительное и осязательное восприятие, мышление, мелкую моторику, речь;

• воспитывать интерес к познавательной деятельности, дружеские взаимоотношения, умения работать в парах;

• соблюдать динамичный режим НОД.

Ход НОД.

Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг! Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Вы послушайте ребятки, загадаю вам загадку:

Тает снег, звенят ручьи,

все сильней потоки.

Прилетают птицы вновь

К нам из стран далеких.

- Что это за время года?

Дети - Весна!

Да, в гости к нам пришла Весна, вот только Зима-злодейка никак не хочет ей уступать. Все перепутала ветром холодным, засыпала снегом колючим. Давайте вместе поможем весне вступить в свои права.

Игра «Времена года»

Правила: разложить картинки на карточки, по временам года.

Назвать сколько всего времен года.

Появляется Весна.

Весна - Здравствуйте ребята. Пришла я к вам не одна, а со своими подружками-матрешками. хотела с ними хоровод завести, да старуха-Зима спрятала одну матрешку. Чтобы найти ее надо всех матрешек построить по росту.

Игровое задание – «Построй матрешек по росту»

По заданию построить матрешек по росту от самой высокой до самой низкой, проговорить про каждую матрешку: самая высокая, ниже, еще ниже. самая низкая.

Весна - Спасибо, ребята за помощь, вот и еще одна подружка появилась.

Матрешки пришли не с пустыми руками. Давайте посмотрим, что они принесли.

Рассмотреть и назвать геометрические фигуры - квадрат, прямоугольник, треугольник, круг и овал.

Весна - а сейчас предлагаю всем вместе поиграть в интересную игру.

Игра: «Найди фигуру»

Правила: на полу разложить различные геометрические фигуры. Пока играет музыка - все танцуют, когда музыка не играет - каждый ищет заданную фигуру.

Весна - Пришла я к вам не с пустыми руками, принесла вам персиковые косточки, из них вырастают персиковые деревья, со сладкими персиками. Только Зима опять набедокурила - перепутала семена с камушками и шишками. Помогите, пожалуйста, разобраться.

Игра «Чудесный мешочек»

Задание в парах:

Один ребенок выбирает карточку с кружками, от одного до пяти и загадывает, что отсчитать на ощупь - косточки, шишки или камушки.

Весна - ребята, мне у вас очень хорошо, но пора дальше идти, Зиму прогонять, подснежники согревать, птиц встречать. Спасибо за помощь. Хочу подарить вам в подарок весеннее настроение. Эти смайлики для вас. До новых встреч!

Воспитатель - ребята, а вам сегодня хорошо было? Что понравилось?

Итог НОД.