Конспект непосредственной образовательной деятельности по поисково-исследовательской деятельности «Город мастеров»

Динара Мухаметдинова
Конспект непосредственной образовательной деятельности по поисково-исследовательской деятельности «Город мастеров»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

непосредственной образовательной деятельности по поисково-исследовательской деятельности "Город мастеров".

Цель: упражнять детей находить объекты по заданному признаку. Продолжать учить детей описывать объекты с помощью модели "Объект-имя признака - значение имени признака"

Ход занятия

1. Утренний круг (дети встают в круг)

Все мы в группе как семья!

Рады все: и ты и я!

Очень любим вместе быть

«С добрым утром!»- говорить.

Сюрпризный момент: стук в дверь. заходит инспектор ГИБДД и вносит в группу макет дорожного перекрестка:

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности по поисково-исследовательской деятельности „Город мастеров“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2019

-Здравствуйте ребята! Помогите мне пожалуйста расставить автомобили и дорожные знаки на этом макете "Дорожного перекрестка".

Воспитатель: ладно, я знаю что делать. Есть у меня "Волшебный мешочек". Сейчас мы поиграем в интересную игру. И будем отгадывать что там лежит с закрытыми глазами. А чтобы вы не подгладывали я завяжу вам глазки.

Каждый ребенок достает из мешочка с закрытыми глазами предмет и на ощупь угадывает что именно он достает. При этом по осязанию угадывает форму из чего сделано и для чего именно этот предмет. После этого подробное описание предмета: цвет, рельеф, части, форма, из чего сделано.

Физкультминутка: «Мы – шоферы»

Едем, едем на машине,

круговые движения руками – «рулим»

Нажимаем на педаль.

движения ногами

Газ включаем, выключаем,

движения рукой «вперед-назад»

Смотрим пристально мы вдаль

ладонь ко лбу

Дворники счищают капли.

движения ладонями перед собой

Вправо, влево. Чистота!

вправо, влево

Волосы ерошит ветер.

руками поерошить волосы на голове

Мы шоферы – хоть куда!

большие пальцы на обеих руках вверх, остальные в кулачок.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Воспитатель: -А теперь мы с вами поставим все эти предметы на нашем макете "Дорожный перекресток". Определим где именно будет стоять транспорт (парковка, где зеленая зона, заправка для автомобилей, дома, школа, больница, банк. А потом поиграем с этими игрушками.

Рефлексия: Как мы помогли инспектору ГИБДД?. ?.