Конспект наблюдения за цветами и деревьями осенью в старшей группе

Гога Эльмира Раузатовна
Конспект наблюдения за цветами и деревьями осенью в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Осенние перемены в природе

Цель:

* Закрепить знания детей об осенних изменениях в природе.

* Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать.

* Обогащать словарный запас детей (желтый, красный, багряный, оранжевый, опавший, увядший, листопад).

* Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы:

* Картинки с изображением осенних деревьев и цветов.

* Лупа.

* Корзина для сбора листьев.

Публикация «Конспект наблюдения за цветами и деревьями осенью в старшей группе» размещена в разделах

• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья осенью, листопад
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние деревья, листья. Наблюдения, прогулки
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Прогулка. Наблюдение за цветами
• Прогулка. Наблюдения за деревьями
• Старшая группа
• Темочки

Ход наблюдения:

1. Вводная часть:

* Воспитатель собирает детей вокруг себя и предлагает вспомнить, какое время года сейчас наступило.

* Дети рассказывают о признаках осени : холодает, дует ветер, идет дождь, желтеют листья.

* Воспитатель задает вопросы:

* Как вы думаете, почему осенью листья на деревьях меняют цвет?

* Какие цвета вы видите на деревьях?

* Что происходит с цветами осенью?

2. Основная часть:

* Воспитатель предлагает детям выйти на прогулку в парк/лес.

* Дети рассматривают деревья :

* Обращают внимание на цвет листьев (желтый, красный, багряный, оранжевый).

* Находят отличия в форме листьев разных деревьев.

* Сравнивают цвет листьев на разных деревьях.

* С помощью лупы рассматривают прожилки на листьях.

* Дети собирают опавшие листья в корзину.

* Воспитатель рассказывает детям об осеннем листопаде, о том, что деревья готовятся к зиме.

* Дети рассматривают цветы :

* Обращают внимание на то, что многие цветы уже увяли.

* Ищут цветы, которые еще цветут.

* Сравнивают цвет и форму цветов.

* Воспитатель рассказывает о том, как цветы готовятся к зиме, о том, что некоторые из них расцветут весной.

3. Заключительная часть:

* Дети возвращаются в группу.

* Воспитатель предлагает детям нарисовать или слепить из пластилина понравившиеся им деревья или цветы.

* Дети делятся своими впечатлениями от прогулки.

Дополнительные задания:

* Сравнить листья разных деревьев по форме, размеру, цвету.

* Найти листья с необычным рисунком.

* Собрать гербарий из осенних листьев.

* Прочитать стихи об осени.

* Послушать музыку осени.

Замечания:

* Наблюдение можно провести как на территории детского сада, так и в ближайшем парке/лесу.

* Важно, чтобы дети сами могли потрогать листья, ветки, цветы.

* Воспитатель должен быть готов ответить на вопросы детей.

Результат:

* Дети узнают больше об осенних изменениях в природе.

* Развивается их наблюдательность, умение сравнивать, анализировать.

* Обогащается словарный запас детей.

* Дети формируют бережное отношение к природе.