Конспект коррекционно-развивающего занятия для неорганизованных дошкольников «Листопад» (4 фото)

Анна Быковская
Конспект коррекционно-развивающего занятия для неорганизованных дошкольников «Листопад»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: 1. Закрепить имеющиеся знания о временах года, в частности осени.

2. Уточнить и закрепить знания об овощах.

3. Развитие и коррекция внимания, восприятия, памяти, мелкой моторики.

4. Развитие речи, умения обобщать, обогащение словарного запаса.

Ход занятия:

1. Огр. момент

- Дети рассаживаются по местам на стульчиках.

2. Вводная часть.

Публикация «Конспект коррекционно-развивающего занятия для неорганизованных дошкольников „Листопад“» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2015

- (Выходит педагог в костюме осени) Листопад, листопад, лисья кружатся, летят… Здравствуйте ребята. Узнали меня? Посмотрите, какая я золотая, прохладная, яркая. Я осень.

Дети здороваются.

-А какие еще бывают времена года?

- Ответы детей (Зима, лето, весна)

- Правильно. Они все мои сестра. Когда заканчивается время лето, на смену прихожу я – Осень.

3. Основная часть.

- Ребята, а как понять, что наступила осень?

- (Ответы детей) На улице становиться холодно, часто идут дожди, листья на деревьях становятся желтыми, красными, коричневыми, птицы улетают в теплые края. (При необходимости детям задаются наводящие вопросы).

- Молодцы ребята! А слышали такое выражение как: осень богата своими плодами? Какие плоды собирают люди осенью в огороде?

- Ответы детей.

- Я с собой в моей волшебной корзинке принесла мои дары. Давайте вместе посмотрим! (Достаёт по очереди различные овощи, дети называют).

- ребята давайте вспомним, как, одним словом можно назвать все эти плоды?

- Отвечают дети (Овощи).

- Молодцы! Умнечки!

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Чего не хватает?»

Я на столе выложу овощи. Посмотрите внимательно и запомните. Готовы? Сейчас я уберу один овощ, а вы определите, чего не хватает.

- Дети играют с осенью в игру.

4. Физ. минутка.

- Ребята, осенью, когда дует ветерок, с деревьев падают листочки. Как называется это?

- Ответы детей (Листопад)

- Сейчас я вам каждому раздам вот такие осенние листочки. Мы с вами представим, что мы красивые листочки. Сейчас, на счет три, каждый подбрасывает листочек вверх, и пока он опускается на землю, мы с вами будет кружиться. Раз, два, три начали.

(Осень играет с ребятами в игру).

- Ребята, у меня есть любимое дерево. Но случилось так, что сильный ветер сдул все листочки. Теперь оно стоит совсем голое и некрасивое. Помоги мне пожалуйста «одеть» его.

Дети вместе с осенью делают аппликацию «Осеннее дерево».

На ватмане нарисован ствол дерева с ветками. Каждому ребенку выдается баночка с гуашью, кисточка и настоящий листок с дерева. Ребенок раскрашивает листок с обратной его стороны, а затем прикладывает на ватман к веточке.

(Затем можно украсить рисунок. Для этого, с помощью специального дырокола и цветной бумаги делаются листочки и приклеиваются на ватман).

5. Заключительная часть:

- Посмотрите ребята, какое красивое, яркое, нарядное, осеннее дерево у нас получилось. Спасибо вам большое! Вы мне очень помогли. Я очень рада, что с вами познакомилась и подружилась. К сожалению, мне нужно с вами прощаться. Всего вам доброго.