Конспект комплексного занятия по развитию речи во второй младшей группе «Колобок»

шабанова Екатерина
Конспект комплексного занятия по развитию речи во второй младшей группе «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект совместной образовательной деятельности по развитию речи

во второй младшей группе

«Путешествие в сказку «Колобок»

Цель: создать условия для развития устной речи детей.

Задачи:

Образовательные:

- учить правильно отвечать на вопросы воспитателя; воспроизводить содержание сказки «Колобок» по вопросам;

Публикация «Конспект комплексного занятия по развитию речи во второй младшей группе „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

- закреплять произношение звука [к] - [к’]; учить отчетливо и внятно произносить слова и фразы с этими звуками.

Развивающие:

- развивать моторику речедвигательного аппарата;

- развивать интонационную выразительность речи детей;

- развивать внимание, память, воображение и творческие способности;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников;

- воспитывать любовь к русским народным сказкам;

- создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции.

Словарная работа: русская народная сказка, серый, пушистый, злой, хитрая, рыжая.

Материалы и оборудование: игровой набор «Стигисы-сказки» - сказка «Колобок», иллюстрации к сказке, костюмы и маски для детей (лиса, заяц, волк, медведь, колобок, бабушка и дедушка., соленое тесто для поделки.

Ход организованной образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки? Сегодня я вам расскажу русскую народную сказку «Колобок». Кто ее знает? Будете мне помогать?

Воспитатель рассказывает сказку с иллюстрированными картинками, дети помогают.

- Скажите, как начинается сказка «Колобок»?

- От кого ушел колобок? (от бабушки и дедушки)

(Покатился колобок – показываются картинки с изображением героев).

- С кем встретился сначала колобок? (с Зайкой)

- Как зайка прыгает? Какие у него ушки?

- Что сказал он колобку?

(Покатился колобок).

Воспитатель: кого ещё встретил колобок? (Волка)

-Какой волк? (злой, серый, страшный)

-Как рычит волк?

Дети: Р-р-р.

Воспитатель: А какую песенку колобок спел волку?

(Если дети затрудняются спеть песенку, воспитатель помогает.)

Песенка:

«Я колобок, колобок,

По амбару метен,

По сусеку скребен,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

От тебя, волк, и подавно уйду!»

Воспитатель: покатился колобок дальше и повстречался ему…кто? (Мишка)

Ребята, давайте изобразим как ходит мишка (вперевалочку). Как он рычит?

Воспитатель. И покатился колобок дальше. Кого он встретил? (Лисоньку)

Воспитатель: Какая лиса?

Дети: Хитрая, рыжая, пушистая.

Воспитатель. Что случилось с колобком, когда он встретил Лису?

- А наш колобок, ребята, взял и убежал от лисы к нам!

Воспитатель достает игрушку – колобка.

- Давайте вместе с колобком потанцуем!

Физкультминутка:

«Прыг – скок колобок»

По дорожке по тропинке между сосен прыг да скок (дети прыгают,

очень весело, игриво покатился колобок, он от бабушки и от дедушки ушел, (грозим пальчиком,

покатился, заблудился непослушный колобок! (кружатся вокруг себя)

Припев:

Прыг- скок колобок вкусненький румяненький, (прыгаем)

он похож на пирожок с изюминкой маленькой. (лепим пирожки)

Повстречался он с медведем на тропинке на лесной, (изображаем медведя)

мишка очень рассердился топнул лапою большой, (топаем ногой)

ты от бабушки ушел и от дедушки ушел, (грозим пальчиком)

покатился заблудился непослушный ты такой! (вокруг себя)

Припев: (повторение).

После прочтения сказки и совместного пересказа, воспитатель раздает детям костюмы и маски персонажей сказки.

Воспитатель. А сейчас мы с вами разыграем настоящую сказку с живыми героями!

Начинается рассказ сказки (дети прыгают, изображают действия животных, произносят слова своих героев, смеются).

После сказки воспитатель предлагает детям замесить тесто и слепить колобка. Организуется выставка поделок.

Вот и закончилось наше путешествие в сказку, теперь у нашего колобка появилось много друзей!

Рефлексия:

- Ребята, в какой сказке мы с вами сегодня побывали?

- Кого мы встретили?

Ребята, мне очень понравилось путешествовать с вами по сказке!

Скажем до свидания, до новых встреч!