Гульфиря Гайнетдинова
Конспект итоговой НОД «Украсим дерево»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Украсим дерево»
Цель: Обобщение знаний, полученные за текущий учебный год.
Задачи:
- закреплять характерные признаки весны;
- уточнять представления детей о жилище диких и домашних животных:
- закрепить представления о профессиях;
- уточнить представления о Родине и о символах.
-упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых
они сделаны, в назывании некоторых свойств этих материалов;
- развивать логическое мышление, закреплять умение устанавливать
причинно - следственные связи;
Публикация «Конспект итоговой НОД „Украсим дерево“» размещена в разделах
-воспитывать любознательность, наблюдательность, стремление показать
свои знания.
Тип занятия – закрепление.
Этапы занятия:
1 Организационный момент. Сюрпризный момент.
2 Мотивация - постановка цели и задачи перед детьми.
3 Основной - непосредственная работа с детьми.
4 Итоговый.
Ход занятия:
Здравствуйте ребята,
В круг широкий вижу я
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево.
В центр круга соберемся,
И на место все вернемся
Улыбнёмся, подмигнём,
С загадки разговор начнём.
1.Готовы отгадать мою загадку? Тогда слушайте внимательно:
Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года. (Весна)
2.-Назовите месяца весны? Сколько их? (3). Какие? (Март, апрель, май). После суровой, продолжительной зимы пришла весна. После, какого времени года наступила весна? Давайте назовем приметы весны?
3. Посмотрите ребята, как называется дерево? По какому признаку узнали?
-Какие еще деревья знаете? Назовите части дерева.
Скоро на березе появятся листья. Хотите, чтоб сегодня уже листья появились? Тогда надо выполнить задания.
Загадку отгадали, приметы весны назвали, про деревья рассказали? На березе появились три листочка.
4.А теперь Денис расскажет о себе. Злата, Саша расскажет о себе.
5-Ребята, скажите, что такое Россия?
-У каждой страны есть свои символы. Что это за символы?
Дети: Флаг, герб.
- Что обозначают белый, синий, красный цвета на флаге?
Дети: Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий
цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы,
могущества и жизни.
- Почему на гербе птица орел?
Дети: Орел – птица могучая, символ силы, славы, могущества.
Рассказали о себе, назвали символы России, появились еще два листочка на березе.
6. Физминутка.
Мы к плечам прижали руки, Руки к плечам, вращение вперед и
Начинаем их вращать. назад.
Прочь усталость, лень и сука,
Будем мышцы разминать!
А теперь покрутим шеей, Приседания.
Это мы легко сумеем.
Как упрямые все дети,
Скажем «Нет!» на всё на свете.
А теперь мы приседаем
И колени разминаем.
Ноги до конца сгибать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Напоследок пошагаем, Ходьба на месте.
Выше ноги поднимаем!
7. Игра «Перелетные и зимующие птицы».
Вы сейчас превратитесь в птичек и полетите перелетные к солнышку, а зимующие к снежинке.
- Молодцы, ребята справились с заданием.
Появился листочек на березе.
8. А теперь отгадайте загадки.
Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,
Спит всю зиму в доме том( медведь).
Он в лесу дремучем рос,
Серой шерстью весь оброс.
В зайцах вкусных знает толк
Злой голодный серый(
волк
).
-Как можно их назвать, одним словом?
- На какие две группы можно поделить всех животных?
Дети: Дикие и домашние.
9. Давайте поиграем в игру «Чей дом». Я показываю животного, а вы называете дом. Ой, ребята, а это чей дом? Для чего человеку дом? Какими бываю наши дома? Кто строит дома людям?
10. Дидактическая игра «Назовите профессии». -Я показываю профессии, а вы скажите, что делает человек этой профессии. Учитель учит…
Загадку про волка отгадали, В игру «Чей дом?» поиграли, про профессии рассказали. Появились еще картинки.
Вам нравится такая березка? Солнце светит, птицы летают и поют. Давайте послушаем, как они поют.
Включаю «Звуки леса».
11. Итог:
– Ребята, понравилось сегодня украшать березу? Были для вас трудные задания? Какая игра больше всего вам понравилась? Мне тоже понравилось, как вы отвечали полным ответом, как вы умеете думать. Желаю на целый день хорошего настроения, и дарю кусочек солнца (карточки с изображением солнца).
