Конспект итогового занятия в подготовительной группе комбинированной направленности «Дорога к знаниям»

Ольга Тонеева
Конспект итогового занятия в подготовительной группе комбинированной направленности «Дорога к знаниям»

Коррекционно-образовательные:

Автоматизировать поставленные звуки в свободной речи.

Закреплять навык словообразования и словоизменения.

Совершенствовать умение вести отчет чисел в обратном порядке, отображая на листе.

Коррекционно-развивающие:

Развивать память, умение называть дни недели.

Развивать связную речь, отвечать полным предложением.

Развивать умение составлять слова, читать слова.

Коррекционно-воспитательные:

Создать положительную мотивацию к обучению в школе.

Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Публикация «Конспект итогового занятия в подготовительной группе комбинированной направленности „Дорога к знаниям“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2024

Оборудование: интерактивная панель,магнитная доска, магниты, семь сердец из бумаги, буквы формата А4, картинки.

Ход занятия:

1. Орг момент. Создание положительного настроя на занятие.

Дети стоят в кругу.

Логопед: Без труда… Дети: не вытянешь звука изо рта!

Упражнение «Радость» - Давайте подарим друг другу улыбки (дети поворачиваются в правую и левую стороны и улыбаются друг другу). А теперь поделимся теплом наших сердец (дети пальцами показывают друг другу сердечки).

На магнитной доске в форме дороги прикреплены сердца от детского сада к школе. На каждом сердце напечатано задание.

Логопед: Наши сердца открыли нам путь к знаниям. Предлагаю заглянуть в каждое сердце и узнать, что интересного оно нам приготовило.

2.«Разминка» Ребенок открывает первое сердце, в котором задание: четко, громко, правильно повторить скороговорки.

- Жаба в луже сидела, на жука глядела.

Жук жужжал, жужжал, жужжал и на ужин к ней попал.

- Под столом клубок лежал,лапой кот клубок достал.

-В сумке у мамы сом и сметана; сом –коту,сметана –Степану.

- У Егора огород,там морковка и горох, в огороде у Федоры огурцы и помидоры.

3. Игра «Живые буквы». Ребенок открывает второе сердце, в котором задания:

-Каждый ребенок берет себе букву, называет её и придумывает с ней слово.

-Логопед называет слово, а дети с буквами встают так, чтобы получились заданные слова: кот, сок, муха, луна, руки, школа.

4. Игра с мячом «Дни недели»

5. Упражнения с числами «Прыгающие лягушки»

6. Пальчиковая гимнастика с карандашом.

7. Графический диктант.

- Итак, наша дорожка из сердец привела нас к школе. Молодцы, справились со всеми заданиями. Впереди вас ждут интересные и незабываемые школьные годы. Успехов Вам! (Раздаются призы).