Варвара Григорьевна Тынелькут
«Дружба народов мира». Конспект интегрированного занятия для старшей и подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект интегрированного занятия для старшей и подготовительной группы
«Дружба народов мира»
Цель: дать детям элементарные представления о дружбе.
Задачи:
формирование понятий «друг», «дружба»;
расширять кругозор детей;
развивать умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги;
учить понимать и оценивать чувства и поступки других.
Оборудование:
- оформление доски. Цитата «дружба начинается с улыбки»;
- аудиозапись «Улыбка» В. Шаинский;
- акварель, кисточки, трубочки для коктейля, ватман;
- конверт с письмом.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о дружбе. И узнаем главный секрет дружбы. Ребята, вы только учитесь дружить, как вы думаете, можно ли прожить без дружбы?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте поздороваемся друг с другом, но не словами, а телом. Когда я хлопну в ладоши 1раз, вы пожмете, друг другу руки, 2раза – дотронетесь локтями, 3раза – обнимитесь.
Действия детей.
Воспитатель: Умнички ребята! Без друзей не интересно, не с кем поговорить, поиграть. А кто из вас знает, что такое дружба?
Ответы детей.
Воспитатель: Дружба, ребята, это когда друзья играют вместе и не ссорятся. А чтобы узнать какой должен быть настоящий друг, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте, если согласны «да-да-да», а если нет «нет-нет-нет».
Игра.
- Будем крепко мы дружить?
- «да-да-да»
- Нашей дружбой дорожить?
- «да-да-да»
- Мы научимся играть?
- «да-да-да»
- Другу будем помогать?
- «да-да-да»
- Друга нужно разозлить?
- «нет-нет-нет»
- А улыбку подарить?
- «да-да-да»
- Друга стоит обижать?
- «нет-нет-нет»
- Чай с друзьями будем пить?
- «да-да-да»
Будем крепко мы дружить?
- «да-да-да».
Воспитатель: А бывает ли такое, что вы ссоритесь с друзьями?
Ответы детей.
Воспитатель: А из-за чего вы ссоритесь?
Ответы детей.
Воспитатель: А давайте мы с вами послушаем одну историю про двух друзей Зайчика и Ёжика, они прислали нам письмо, что бы мы помогли им.
История.
В тихом лесу среди кустов и дорожек жили два друга Зайчик и Ёжик. Как то они на прогулку пошли и на поляне качели нашли. Ёжик навстречу качели шагнул.
Заяц: Я первый.
Ёжик: Нет, я.
Не уступают друг другу друзья. Заяц обиделся.
Заяц: Значит ты Ёж, мне как друг совсем не хорош.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему Заяц решил не дружить с Ежом?
Ответы детей.
Воспитатель: Как вы думаете, стоит ли из-за этого ссориться с друзьями?
Ответы детей.
Воспитатель: А теперь послушайте историю со счастливым концом.
История.
В тихом лесу среди кустов и дорожек жили два друга Зайчик и Ёжик. Как то они на прогулку пошли и на поляне качели нашли. Ёжик навстречу качели шагнул. Заяц качели к себе потянул.
Заяц: Покачаю я тебя. Мы с тобою ведь друзья.
Ёжик: А потом и я тебя.
Воспитатель: Ребята, скажите, какая история вам понравилась больше? И почему?
Ответы детей.
Воспитатель: А теперь давайте и мы с вами поиграем в веселую игру «Карусель».
Подвижная игра «Карусель»
Дети вместе со взрослым бегут по кругу, держась за руки и говорят:
- Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, а потом
Все бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите!
Раз и два, раз и два
Вот и кончилась игра! (Е. Тихеева)
В соответствии со словами песенки дети бегут по кругу все быстрее и быстрее, а затем все медленнее и останавливаются.
Воспитатель: Самая частая причина ссор, это когда вы не можете поделить что-то или когда хотите делать одно и то же. А теперь давайте помирим друзей. Расскажем им, как нужно играть вместе, дружно.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами немного отдохнем, выполним физ. минутку.
Физкультурная минутка.
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
Мы плечами чик-чик,
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя,
Раз – присели, два – привстали,
Руки к верху все подняли,
Раз, два, раз, два,
Вот садиться нам пора.
Воспитатель: А сейчас ребята, давайте выучим стихом о дружбе.
Стихотворение.
Когда живется дружно,
Что лучше может быть.
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Ты в дальнюю дорогу
Возьми с собой друзей,
Они тебе помогут
И с ними веселей.
Воспитатель: Ребята, а для наших друзей Зайчика и Ёжика мы устроим «дружеский салют». Садитесь за стол, я сейчас буду капать на ватман разноцветные капли краски, а вы будите на них дуть через эти трубочки. Посмотрите, я вам покажу, как это делать.
Выполнение задания.
Воспитатель: Как красиво! Здорово! У нас с вами получился замечательный салют. Мы узнали главные правила общения и дружбы. Сейчас пришло время разгадать нам секрет дружбы. А он спрятался в одной песенке, подпевайте дети.
Звучит песня «Улыбка» В. Шаинского, дети поют.
Воспитатель: Ребята, с чего же начинается дружба?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Вы очень быстро разгадали секрет дружбы. Дружите ребята! А сейчас давайте поиграем в игру «Пес и Кот».
Подвижная игра «Пес и Кот».
Двое водящие, остальные дети стоят кругом. Кот должен убегать от Пса, при этом он может спрятаться в домик, т. е. зайти в круг и чтоб круг закрылся.
Воспитатель: Умнички, ребята! Вот и Кота с Псом мы научили дружить. А теперь наше занятие подошло к концу. Спасибо вам.
