Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «9 Мая — День Победы!»

Гульнара Рыжкова
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «9 Мая — День Победы!»
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛЬ: Дать знания детям о празднике «9 мая -День Победы»

Программные задачи:

1 Сформировать у детей, первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне, и о празднике «9 мая".

2. Познакомить детей с понятием- война, защитники, враги; -развивать память, внимание, речь.

3. Воспитывать любовь к своей Родине.

Предварительная работа:

1. чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне;

2. слушание песен военных лет «День Победы», «Синий платочек», «Алеша» «Смуглянка»;

3. беседы с детьми о Дне Победы;

Публикация «Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе „9 Мая — День Победы!“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

4. Рассматривание иллюстраций, изображение салюта.

5. Рисование «Вот такой у нас салют»

Оборудование и материалы: набор демонстрационного материала; аудиозаписи «Военные песни», фотографии героев ВОВ, материалы для рисования.

Ход работы:

1. Сегодня праздник – День Победы!

Счастливый светлый день весны!

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны.

Воспитатель:

- Ребята, «9 мая - День Победы» - самый великий праздник как для России, так и для многих других стран мира. Он посвящен не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины. В этот день собираются дедушки и бабушки, которые воевали, для них звучат красивые поздравления, песни, а вечером в честь победы над городами нашей родины расцветают праздничные салюты.

(Чтение стихотворения А. Усачева «День Победы») :

Что такое День Победы? Это утренний парад:

Едут танки и ракеты, марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют. Фейерверк взлетает в небо, Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы? Это песни за столом, это речи и беседы.

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны… Что такое День Победы – Это значит нет войны.

Воспитатель:

- В годы Великой Отечественной войны на нашу Родину ранним июньским днем вторглись враги. Весь народ поднялся на защиту Родины. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но армия с помощью народа победила врагов, вторгнувшихся на нашу землю и прогнала их из России, а потом и из других стран. День, когда закончилась война – 9 мая 1945 года - наши доблестные воины прогнали фашистов и сами пришли к Берлину. И тех пор каждый житель нашей страны, жители других стран отмечают этот праздник.

В День Победы по всей нашей стране организуются праздничные парады. Ветераны войны, военные, студенты и учащиеся школ маршируют по главным площадям городов.

2. Прослушивание песни «День Победы».

Воспитатель:

- День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашего народа.

9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. Вот уже 76 лет мы живём под мирным небом.

А теперь, дорогие ребята, давайте послушаем песню «День Победы»

Воспитатель:

- Ребята, скажите, о каком празднике мы говорили? О чём поётся в песне?

(Ответы детей).

Воспитатель:

- Кто начал эту войну?

(Ответы детей).

Воспитатель:

- Как сражался наш народ?

(Ответы детей).

Воспитатель:

- В какой день закончилась ВОВ?

(Ответы детей).

Физкульт минутка «Как солдаты»

Встали ровненька, ребята,

Пошагали как солдаты.

Влево, вправо наклонились,

На носочках потянулись.

Раз-рывок,

Два-рывок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Помаши кистями дружно.

Воспитатель:

- Ребята, чем страшна война?

(Ответы детей).

Воспитатель:

-Что нужно делать, чтобы не было войны?

(Ответы детей).

5. Рисование «Вот какой у нас салют»

Воспитатель:

- В мае наша страна празднует день Победы. 9 мая в каждой семье вспоминают тех, кто погиб и воевал на этой войне. А ещё в этот день поздравляют ветеранов, помогают и дарят им цветы.

Дети, вы знаете какие – нибудь символы дня Победы?

(Ответы детей).

Воспитатель:

- Молодцы! Правильно! Это парад, салют.

Вокруг все было тихо,

И вдруг – салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут!

Над площадью,

Над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой!

На улицу, на улицу

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!»

Любуются

На праздничный салют!

И мы сегодня нарисуем салют в честь праздника «9 мая», чтобы всегда был мир на нашей земле. Педагог выкладывает на стол основу для коллективной композиции – лист бумаги темно-голубого или синего цвета. Говорит: «Это небо! А где салют?» Берет поочередно разные материалы, приготовленные для экспериментирования, и начинает ставить отпечатки, приговаривая: «Беру пробку, окунаю в краску и …шлеп (ставит отпечаток) – получился огонек! Беру звездочку, окуну в краску и …шлеп (ставит отпечаток) – вот какой огонек!

Вовлекает детей в экспериментирование с разными материалами. Помогает приемом «рука в руке», жестом, словом. Дети по своему желанию выбирают материалы для рисования.

В конце можно прочитать отрывок:

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Ребята, с каким праздником мы сегодня познакомились?

Чем заканчивается День Победы?

Что мы с вами рисовали?

(Ответы детей)