Конспект индивидуального логопедического занятия с ПМК «Звук [З] и буква З»

ЕЛЕНА ГОЛЯЙКИНА
Конспект индивидуального логопедического занятия с ПМК «Звук [З] и буква З»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект индивидуального логопедического занятия с ПМК

Тема: «Звук и буква З»

Коррекционно-развивающие задачи:

- учить правильно произносить звук «З»

- упражнять в выделении звука «З» из звукоряда, слогоряда, ряда слов.

- упражнять в звуковом анализе и синтезе.

- закреплять навык словообразования.

Оборудование:

предметные картинки, символ звука, компьютер, ПМК «Развитие речи. Учимся говорить правильно»

Содержание занятия:

Организационный момент

Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия с ПМК „Звук [З] и буква З“» размещена в разделах

• Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Задание 1

Фонетическая зарядка.

Комарики летят и звенят: «ЗЗЗЗЗЗЗЗ…» (произносить длительно на плавном выдохе)

Задание 2

Артикуляционный уклад и характеристика звука.

Задание 3

Задание услышь звук «З» (ПМК «Развитие речи. Учимся говорить правильно.»)

Вместе с ребенком логопед садится за компьютер. Открывает первый уровень задания – узнай звук в звукоряде. Далее, в зависимости от уровня развития ребенка, можно выполнить задание на втором уровне – услышь и узнай звук в слоге.

На экране по щелчку мыши спускается мешочек. В это же время звучит текст(1 – уровень – звук, 2 уровень – слог, 3 уровень - слово, который повторяется дважды с паузой 1 – 1.5 секунды. Если в тексте есть звук «З», то надо щелкнуть мешочек. В случае правильного решения мешочек отлетает в сторону и собирается в общую связку (чтобы ребенок видел свои достижения). В противном случае звучит короткая неодобрительная реплика. Если в тексте нет звука «З» и ребенок не щелкнет мешочек, последний через несколько секунд улетает – это является правильным действием.

Задание 4

Игровое упражнение «Повтори, не ошибись!»

ЗА – ЗО – ЗУ

ЗУ – ЗО – ЗА

ЗЫ – ЗО – ЗУ

ЗА – ЗО – ЗЫ

ЗЫ – ЗО – ЗА

ЗЭ – ЗУ – ЗО

Задание 5

Упражнение в произнесении чистоговорки:

За-за-за – вот идет коза

Зо-зо-зо – у Зои зонт

Зу-зу-зу – не боимся мы козу

Зы-зы-зы – нет козы

Задание 6

Игровое упражнение «Доскажи словечко»

Ва… (за, ро… (за, гла… (за, мимо, сле, гро, бере, блу, поль, про, ло …

Задание 7

Игровое упражнение «Замени первый звук в слове на З»

Суд – зуд, лов -, майка -, дуб -, губы - …, набор -, двери -, наряд -, вагон - …

Задание 8

Игровое упражнение «Назови слова со звуком З в начале слова»:

Завод, замок, забава, закат, занавес, запах, зов, зоб, зонт, Зоя, золото, и т. д.

Задание 9

Игровое упражнение «Телеграф» (взрослый произносит слова целиком, а ребенок делит слова на слоги):

Музыка, козырек, пузырек, казаки, фазаны, вокзалы, морозы, арбузы, береза.

Задание 10

Игровое упражнение «Дружные звуки»:

З,о,н,т; з,а,м,о,к; к,о,з,а; в,а,з,а; т,а,з,ы.

Задание 11

Упражнение в звуковом анализе:

ЗОНТ ЗУБЫ

Подведение итога занятия