Конспект физкультурного занятия «Спасем страну Физкультурнию» (1 фото)

Алена Балыкова
Конспект физкультурного занятия «Спасем страну Физкультурнию»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект физкультурного занятия «Спасем страну Физкультурнию»

[/u][/b]

Цели:

1. Учить детей ползать по-пластунски.

2. Развитие крупной моторики детей.

3. Закрепление информации о значении физической активности для жизни и здоровья человека.

Задачи:

1. Создать образовательную среду для обучения детей ползанию по-пластунски.

2. Закреплять умения детей ползать на животе по лавочке.

Публикация «Конспект физкультурного занятия „Спасем страну Физкультурнию“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

3. Совершенствовать навык прыжков на одной ноге с продвижением вперед.

4. Развивать быстроту, ловкость и равновесие детей.

5. Совершенствовать зрительно-моторную координацию детей.

6. Повторить информацию о значимости физкультуры для здоровья и жизнедеятельности людей.

7. Создать условия для прививания детям любви к физической культуре.

8. Развивать умение детей отвечать на поставленный вопрос полным ответом.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, здоровье, социально-коммуникативное развитие.

Оборудование: лавочка, наклонная лавочка, обручи (5 шт., письмо.

Ход занятия:

Организационный и мотивационный момент.

Дети и воспитатель стоят в кругу. Воспитатель сообщает детям, что утром ветер принес ему письмо из страны Физкультурнии, где живут разные физические упражнения и читает его. 1 мин.

Текст письма.

«Уважаемый Друг! Страна Физкультурния в опасности! Злая, жадная и больная ведьма Лентяй-ка позавидовала, что мы, физкультурики всегда активные, веселые и здоровые. Она разозлилась и заколдовала нас так, что мы забыли все физические упражнения. Мы не можем работать, потому что у нас совсем нет сил, иногда мы даже с кровати встать не можем, а еще начали сильно болеть. Аааапчхи! Нам страшно и грустно, помогите нам, пожалуйста.

Надеемся на помощь, физкультурики».

Воспитатель задает детям вопросы: 2 мин.

- Что случилось со страной Физкультурнией?

- Почему физкультурики стали болеть?

- Поможем физкултурикам? (-Да) А как? (- Научим заниматься физкультурой.)

Воспитатель соглашается.

- С чего начинается физкультура? (- С разминки.)

Разминка:

Головами покиваем,

Носиками помотаем.

И зубами постучим,

И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим,

И про ручки не забудем:

Пальчиками потрясём

И немножко отдохнём.

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем.

Ножку ножкой подобьём

И занятие начнём.

Далее, дети с воспитателем шагают по кругу. Идут простым шагом, маршируют, идут на носочках, на пяточках, на внешней стороне стопы, бегут, шагают, восстанавливают дыхание. Построение в 3 колонны.

- Покажем физкультурикам физические упражнения? (-Да)

Воспитатель и дети делают упражнения.

Общеразвивающие упражнения:

1. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч. Поднимать руки в стороны, вверх, в стороны, вниз. Повторить 4-5 раз.

2. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч. Разводить руки в стороны с поворотом вправо и влево. 4-5 раз.

3. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч. Наклоны туловища вперед-назад и вправо-влево. Повторить 4-5 раз.

4. Исходное положение: стоя, пятки вместе, носки врозь. Приседать, поднимая руки вперед. 4-5 раз.

5. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч. Перекаты с пятки на носок.

6. Дыхательное упражнение. Руки вверх - вдох, вниз – выдох. 3 раза.

Далее воспитатель говорит, что дети научили физкультуриков физическим упражнениям, но отмечает, что ведьма снова может их заколдовать. И спрашивает детей, что же делать дальше. (Победить ведьму)

Основные виды движений.

Воспитатель говорит, что для того чтобы найти ведьму, нужно преодолеть препятствия: сначала нужно проползти под паучьей сетью, затем пройти по тоненькому мостику над пропастью (лавочка, потом надо пересечь болото по кочкам (обручи, а после этого – забраться на высокую гору (наклонная лавочка). Схема движения представлена на рисунке ниже:

Ползание по-пластунски, как новый элемент, сначала описывается воспитателем, а затем демонстрируется заранее обученным ребенком.

Данную эстафету проходит каждый ребенок, после чего воспитатель сообщает, что для победы над ведьмой необходимо повеселиться, потому что она боится детской радости и смеха.

Подвижная игра «Филин и пташки».

Для игры заранее раскладываются обручи – «гнезда». Играющие выбирают филина и он уходи в сторону – «в свое гнездо». Остальные игроки выбирают себе птицу, голосу которой будут подражать. Игра проходит следующим образом: птицы бегают по залу и кричат. По сигналу воспитателя «Филин!» они должны быстро бежать в гнездо (можно нескольким птицам прятаться в одном гнезде). Если филин успеет поймать кого-нибудь, он сначала должен угадать что это за птица. В этом случае пойманный сам становится филином. Игра продолжается.

Воспитатель сообщает, что ведьма напугалась детской радости и смеха и убежала далеко-далеко. Дети победили ведьму Лентяй-ку и помогли физкультурикам. На радостях воспитатель предлагает детям поиграть в игру.

Хороводная игра «Ай, гузу!»

Ай, гузу, гузу, гузу,

(Хоровод вправо)

Не кружися на лугу.

На лугу то лужица,

Голова закружится.

(Садятся на пол)

Ой, вода! Ой, вода!

(Опускают руки, лицом к центру, берутся руками за голову, качают головой, поворачиваются спиной)

Прыг-скок, прыг-скок,

(Несколько прыжков от центра)

Прыгал, прыгал и скакал

Прямо в лужицу попал!

(С последним словом все садятся. Ведущий берет за руку и «спасает» по очереди самых спокойных детей, пока не «спасет» всех).

Завершение занятия и рефлексия.

Воспитатель спрашивает детей, понравилось ли им занятие, что больше всего понравилось, что меньше.

Сюрпризный момент: воспитатель говорит детям, что за помощь стране Физкультурнии, жители этой страны вручают им медали почетных физкультуриков и сладкий сюрприз (конфеты). Воспитатель демонстрирует детям коробку с подарками. Каждый ребенок получает на шею медаль и конфету в руку. Воспитатель и дети громко говорят «спасибо» и хлопают в ладоши.