Конспект физкультурного развлечения «Волк и семеро козлят»

Александра Земскова
Конспект физкультурного развлечения «Волк и семеро козлят»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект физкультурного развлечения в первой младшей группе по сказке «Волк и семеро козлят»

Программное содержание:

Учить детей бросать мяч вдаль на расстоянии 2-2,5 метра;

Совершенствовать у детей навыки ходьбы, высоко поднимая колени, и бега стайкой за воспитателем;

Развивать у детей навыки ползания;

Публикация «Конспект физкультурного развлечения „Волк и семеро козлят“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Волк и семеро козлят», все материалы по сказке
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.

1. Вводная часть

-Бег детей стайкой, от кустика к кустику, собирая "грибы" и ягоды

- Ходьба, высоко поднимая ноги (перешагивание через "пенёчки");

-Изображение как ходит медведь, зайка, как летают птички (2-3 минуты);

2. ОРУ (Общие развивающие упражнения).

- Поднимание рук вверх-вниз (3-4 раза);

-Наклоны вперёд, не сгибая колени (4-5 раз);

- Руки на поясе, повороты в стороны (3-4 раза);

- Прыжки на двух ногах (3-4 раза);

З. ОВД (Основные виды движения).

-Метание мяч вдаль (в волка);

- Ползание на четвереньках;

- Упражнение с цветными ленточками;

- Поднимание ног, лёжа на спине.

4. Подвижная игра ’’Дождь или солнышко”

5. Спокойная ходьба "Кто тише пройдёт, не разбудив

Воспитатель вносит игрушку-козу, ставит на середину зала, и предлагает послушать сказку про неё :

-Рано утром, как только взойдёт солнце, коза пойдёт в лес по грибы и по ягоды. Идёт коза, и перешагивает через пенёчки.

(В это время дети высоко поднимают ноги).

-Перебегает от кустика к кустику. (Дети бегут за воспитателем под звук бубна).

-Коза встречает в лесу медведя, зайку, птичку. (Дети изображают, как ходит медведь, прыгает зайка, летает птичка).

-И ушла далеко-далеко от своих козлят. А неподалёку жил волк, он сразу подбежал к козлятам, и запел:

-Козлятушки-ребятушки, (Дети поднимают руки вверх-вниз)

Отопритеся, отворитеся

-Я коза рогатая, (Дети наклоняются вперёд,изображая рожки)

Я коза бодатая

-Я была на лугу, (наклоны вниз)

Пила шёлкову росу.

-Бежит молоко по вымечку, (Прыжки на двух ногах,

Из вымечка по копытечку, руки на поясе).

С копыт на зелёную траву.

"Козлята" поняли, что это злой волк, и решили прогнать ero.|Q| (Дети достают из корзины мячи, и бросают в волка).

Волк испугался, и убежал. А "козлята" стали веселиться. (Дети ложатся на спинки, крутят ногами, изображая велосипед, жучков; переворачиваются на животики,изображая рыбок).

Тут и коза возвратилась. (Дети ползут к ней на четвереньках).

Коза обрадовалась, что "козлята" прогнали волка, предложила им поиграть цветными ленточками. (Воспитатель раздаёт детям цветные ленточки, дети выполняют с ними комплекс упражнений).

Затем коза предлагает поиграть в "Дождик или солнышко". (Воспитатель проводит подвижную игру, объясняя детям, что обручи - это домики. Когда начнётся дождик, они должны бежать в "домик", а когда светит солнышко - они должны веселиться, прыгать и бегать).

Козлята нарезвились, навеселились, и домой собрались. (Спокойная ходьба, кто тише пройдёт).