Комплексное занятие в подготовительной группе «Рождественские традиции»

Светлана Лушняк
Комплексное занятие в подготовительной группе «Рождественские традиции»
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное занятие в подготовительной группе

Подготовила учитель логопед Лушняк Светлана Анатольевна

Тема «Рождественские традиции»

Цель: Формирование у детей группы новой традиции - изготовление рождественских пряников Козуль.

Задачи:

Публикация «Комплексное занятие в подготовительной группе „Рождественские традиции“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рождество Христово. 7 января
• Рождество Христово. Конспекты занятий для детей
• Темочки

Образовательные:

Актуализировать знания детей о русских народных традициях во время святок; освоить с детьми традиционные народные приемы лепки объемных фигурок животных – козуль.

Развивающие:

Развивать познавательную активность, эстетическое восприятие, устойчивое внимание, память, воображение, творческие способности детей; способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащать и активизировать словарный запас, развивать связную, грамматически правильную речь.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к культуре, традициям, творчеству своего народа; желание сделать что-то приятное для близких, доставить им радость.

Предварительная работа: беседа о традициях колядования во время святок, разучивание колядок, закличек и частушек с детьми, просмотр и обсуждение презентаций «Рождественские колядки» «Поморские козули»

Словарная работа:

Активный словарь – предки, традиции, козули, колядки, прибыток, ряженые, ладить.

Оборудование: костюмы для ряжения детей, сундучек, фигурки козуль, готовое соленое тесто, досочки для лепки, стеки, салфетки.

Ход:

I. Организационный момент (дети стоят около стола, одетые в костюмы)

- Дети, какие вы сегодня нарядные! Почему? Ответы детей (Мы ходили в младшую группу колядовать)

- А что значит колядовать? Ответы детей (Колядовать - ходить по домам и петь песенки-колядки, в которых прославлять хозяев)

- А когда можно колядовать вы знаете? (на Святки)

Совсем недавно мы встретили Новый год, Рождество, затем наступили Святки. Празднуют их почти две недели. С 8 по 19 января. Это очень торжественный, светлый и радостный праздник, На Рождество в Святые вечера в дома приходят колядовщики

Ребенок рассказывает стих «Святки»

Этот праздник самый длинный

Он весёлый и старинный

Наши предки пили, ели

Веселились две недели

С Рождества и до Крещения,

Приготовив угощенья

Праздник ждали и любили

Веселились и шутили

II Основная часть

1) Беседа

Педагог предлагает детям сесть за столы и продолжить беседу.

-Ребята, а кто такие наши предки? (Предки - Русские люди, жившие в давние времена, наши прапрадедушки и прапрабабушки)

Наши предки свято чтили праздники и строго соблюдали обычаи и традиции, связанные с ними.

- А что значит традиции? (Традиции - это правила жизни людей, передающих из поколения в поколение.)

Одной из таких традиций было в святочные дни веселиться, наряжаться в сказочных героев, различных животных (медведь, лиса, петух, козел и др.) Ряжеными ходить по домам, петь колядки, поздравлять хозяев, желать им добра, здоровья, достатка. А за это, люди благодарила гостей.

-А чем одаривали колядовщиков? (пряниками, пирогами, сладостями, денежкой)

Такие традиции есть и у нас в детском саду. Дети старших групп разучивают колядки, заклички, частушки и вместе с воспитателем ходят колядовать к малышам.

Педагог просит покалядовать детей. Дети встают и пропевают свои колядки.

Коляда пришла,

Рождество принесла

Мы малешеньки – колядошеньки

Пришли прославлять

Хозяев величать!

….

Коляда, коляда

Ты подай пирога

Или хлеба ломтину,

Или денег полтину,

Или курочек с хохолком,

Петушка с гребешком!

…

Тётенька добренька

Дай кусочек сдобненький

Не режь, Не ломай

Весь подавай!

…

Отворяй-ка сундучок

Вынимай-ка пятачок

По копеечке давай

Колядовщикам!

….

Сеем, веем, повеваем

И хозяев восхваляем

Много лет здоровья вам

И большим и малышам!

- Молодцы!

- И я для вас что-то приготовила, давайте посмотрим. Что у нас в старом сундучке? Какой секрет? Что это?

Дети заглядывают в сундучок и отвечают. Это козули, особенные пряники в виде фигурок животных: козочка, котик, бычки…

Козули – это особенные пряники в виде животных: коровок, лошадок, барашков которые имеют свойство долго храниться и не терять своих вкусовых качеств. От слова коза, ведь коза являлась символом достатка в доме.

На Руси была еще традиция – накануне святок изготавливать такие фигурки и дарить их своим близким и колядующим. Изготавливали целые стада пряничных зверей, чтобы обеспечить достаток в своем доме. Считалось «Козулечку» подарить прибыток в дом получить»

Это был не простой подарок – фигурка каждого животного имела свой смысл, и дарим ее с определенными пожеланиями.

Дети рассказывают о козулях:

- Тетерку дарили с пожеланиями здоровья и прибавления в семействе

- Оленя с пожеланиями счастливой и долгой жизни

- Котика, желая добра и покоя в семье

- Барашка к достатку и хорошему урожаю

- Козочку с пожеланиями упорства в достижении цели

- Бычка дарили мужчинам, желая силы и удачи на охоте

Ряженые ходили по домам, колядовали и просили не пирогов сладких, а именно козуль.

Послушайте колядки про них:

А вот детям и невестам

Козули из ржаного теста

Как живые по столу скачут

Раздают хозяевам удачу!

- - - - - - - -

Птичка летела, хвостиком вертела

Все люди знайте, козулю подайте!

Хранила такие пряники целый год на счастье. Ставили на видное место, в красный угол под иконами. Но если год был трудный и голодный, то козуль съедали, как запас «на черный день». Поэтому одним из пожеланий было «Пусть будет такой год, чтобы козуль есть, не пришлось»

В наше время Козуля может быть одновременно и игрушкой. Такой козулей можно украсить ёлку или просто принести в дом в качестве подарка.

2) Изготовление козуль

-Ребята, а вы хотели бы получить такой подарок в виде козули или подарить его своим близким? (Да)

Сегодня к нам гости пришла мастерица, она расскажет нам из чего и как делали козуль, и поможет изготовить их.

Мастерица здоровается и рассказывает, что она уже много козуль сладила. Так как такие фигурки именно ладили. Даже тесто брали столько от замешенного теста, сколько помещалось в ладошке.

Предки говорили «Сколько теста взял, всё на козулю пусти, счастье должно быть полным, не отдавай его никому»

В старину тесто готовили женщины-хозяйки, оно получалось плотное, как пластилин, и его помогали вымешивать мужчины, дети с удовольствием принимались за украшение и лепку.

-Я замесила тесто из ржаной муки, воды и соли, такой консистенции, чтобы можно легко продавить его одним пальчиком (предлагает детям попробовать правильно ли у нее получилось)

А прежде, чем начнем лепить мы с вами подготовим наши ручки (проводиться пальчиковая гимнастика)

Мастерица рассказывает, что из поколения в поколение передавались приемы лепки этих фигур, ни чего не меняя, сохраняя традиционную форму.

Дети отщипывают в ладошку теста и катают колобок, затем ладошкой формируют овал из него, оттягивают головку, повторяя за мастерицей, и в зависимости от замысла доделывают фигурку (используют стек или специальные палочки)

Дети рассматривают работы, и каждый рассказывает, кому он подарит козулю и с каким пожеланием.

III Итог

В конце занятия педагог совместно с детьми делает вывод о том, что мы русские люди чтим и продолжаем традиции наших предков, а сегодня заложили еще одну традицию в нашем детском саду и в нашей группе, изготовление Рождественских козуль для подарка и гадания.