Комплексно-тематическое планирование в средней группе «Зима в природе»

Антонина Полетаева
Комплексно-тематическое планирование в средней группе «Зима в природе»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели: «Зима в природе»

Цель: Формировать представления детей о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей). Развивать умение замечать красоту зимней природы; воспитывать бережное отношение к ней.

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Зимушка-зима».

Понедельник

Утро

Комплекс утренней гимнастики №15 Л. И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика 4-5 лет

Пальчиковая гимнастика «За окном у нас зима»

Публикация «Комплексно-тематическое планирование в средней группе „Зима в природе“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

-развивать мелкую моторику;

Беседа: «Зима пришла» Уточнять знания детей о зиме: лежит снег, холодно, солнце не греет, день короткий

Рассматривание сюжетных картинок на тему: «Зима в природе»

Практическое упражнение «Наши вещи». Учить детей аккуратно складывать вещи в шкафчике, обсудить почему это важно.

НОД

1. Познание ФЦКМ (природный и предметный мир)

Тема : «Что бывает зимой?»

Программные задачи:

-уточнить знания о зимних явлениях природы;

-подбирать определения к словам «снежной тематики»;

-воспитывать чувство прекрасного в зимнем пейзаже-уточнить и расширить знания о зимующих птицах;

-познакомить с условиями жизни птиц;

-воспитывать желание заботиться о птицах.

объекты экологической тропы. Дед Природовед в зимней одежде. Угощение для птиц.

Н. С. Голицына «Конспекты комплексно – тематических занятий средняя группа» стр. 79, 97 И. А. Морозова стр. 89

2. Физическая культура

Занятие №2

Программные задачи:

-Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге;

- упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры;

-развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. Л. И. Пензулаева стр. 49, зан. 1

Прогулка

Наблюдение за зимним пейзажем.

Цель: Развивать у детей желание наблюдать, делать выводы;

П / и: «Ловишки»

Цель: Упражнять детей в беге;

Покормить птиц.

Воспитывать желание заботиться о птицах.

Индивидуальная работа.

- учить прыжкам на двух ногах

Игра «Можно-нельзя».

Цель: закрепить представление об опасных ситуациях в гололед.

Работа перед сном.

Чтение стихов о зиме.

-формировать интерес и потребность в чтении, развивать художественный и эстетический вкус, учить слушать художественное произведение, воспитывать интерес к стихам.

Вечер

Закаливание: воздушные ванны - укрепить иммунитет и общее состояние здоровья.

Игры с конструктором ЛЕГО.

С/р игра «Семья». Сюжет «Прогулка в зимний лес». Пронаблюдать за умением обозначать свою роль, применять полученные знания. Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Д/и «Зимние слова» Формировать умение согласовывать слова в предложении, учить составлять короткий рассказ.

Знакомство с элементарными правилами безопасного поведения зимой на улице.

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды

- развивать любознательность, творческое воображение.

П/и «Мы шагаем по сугробам». Развивать внимание.

Уборка участка от снега.

-развивать желание трудиться.

Ситуативная беседа «Правильно учимся надевать колготки»

Цель: закрепить умение правильно надевать колготки.

Взаимодействие с родителями/социальными

партнерами

Познакомить родителей с темой недели и итоговым мероприятием.